Results 1 to 10 of about 30,953 (144)
Spesialundervisning, læringsmiljø og inkludering
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2017 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Peder Haug
doaj +2 more sources
Norsk Museumstidsskrift, 2022 Sammendrag Denne artikkelen tematiserer problemstillinger knyttet til inkludering av skeive tilstedeværelser og skeive perspektiver i norske museer. Forfatteren identifiserer en forenklet todeling som indikerer ulike rammeforståelser, og som peker mot ...
Jakob Myklebust Huus
doaj +1 more source
Ledelsesstrategier for utvikling av inkluderende undervisning
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2022 I denne artikkelen studerer vi ledelsesstrategier for utvikling av inkluderende undervisning, slik de kommer til uttrykk på kommune- og skolenivå. Basert på analyser av intervjudata fra ledere i kommunale grunnskoler i tre kommuner finner vi at disse ...
Hege Knudsmoen +2 more
doaj +1 more source
Inclusion as mental models: Learning processes among educational teams in special classes
Utbildning & Lärande, 2022 Inom den svenska grundskolan är segregerade specialklasser för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar vanligt förekommande. Syftet med denna artikel har varit att undersöka hur arbetslagsmedlemmar i specialklasser för elever med ...
Johan Edin
doaj +1 more source
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2022 Tilpasset opplæring på gårdsbruk én eller flere dager i uken er et tilbud til enkelte elever på ungdomstrinnet som har vansker med å nyttiggjøre seg ordinær opplæring i klassen.
Siv Merete Kjenes Arnesen +3 more
doaj +1 more source
Inkluderingsbegrepet under utvikling? En analyse av de norske læreplanverkene L97, LK06 og LK20
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2022 Etter Salamanca-erklæringen i 1994 om inkluderende opplæring er inkluderingsbegrepet – og tilstøtende begreper – flittig anvendt både globalt og nasjonalt.
Ann-Catrin Faldet +2 more
doaj +1 more source
Mulighetsrom i møte mellom inkludering og estetisk tilnærming til læring i grunnskolen
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2020 Denne artikkelen undersøker hvilke muligheter innenfor inkludering og estetisk tilnærming til læring som kan skapes når nasjonale og internasjonale styringsdokumenter for skolen leses på tvers og underbygges av eksisterende fag og forskningsteori ...
Audun Mollan Kristoffersen
doaj +1 more source
Hvordan skaper personalet i barnehagen vilkår for barns fellesskap og tilhørighet?
Nordisk Barnehageforskning, 2022 Denne studiens formål er å se på hvordan personalet i barnehagen tilrettelegger for barns mulighet til å erfare fellesskap og tilhørighet. Datagrunnlaget er videoobservasjoner av ansatt–barn-interaksjoner.
Kristin Fugelsnes
doaj +1 more source
Tidsskrift for velferdsforskning, 2020 Manglende digital kompetanse blant eldre kan hindre fullverdig deltakelse i dagens digitale samfunn. Utfordringer knyttet til mulig digital ekskludering gjør at det er behov for å vite mer om denne gruppens erfaringer med prosessen mot å bli digitale ...
Wenche M. Rønning, Astrid M. Sølvberg
doaj +1 more source
”Skal du på Klubben?”: Sosial inkludering og ekskludering blant barn på et multi-etnisk sted i Oslo
Barn, 2011 Artikkelen diskuterer sosial inkludering og ekskludering blant barn i en multi-kulturell setting i Groruddalen nær Oslo, gjennom å fokusere på barns vennskapsnettverk.
Mari Rysst
doaj +1 more source