Results 41 to 50 of about 9,153 (176)
Marie von der Lippe (Red.) Fordommer i skolen: Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering. Universitetsforlaget, 2020 Teresa K. Aslanian (Red.) Det er her det skjer! Møter med etikk, religion og filosofi i barnehagen.
Gunnfrid Ljones Øierud, Sturla Sagberg
doaj +1 more source
We develop a full randomization of the classical hyper‐logistic growth model by obtaining closed‐form expressions for relevant quantities of interest, such as the first probability density function of its solution, the time until a given fixed population is reached, and the population at the inflection point.
Juan Carlos Cortés +2 more
wiley +1 more source
ABSTRACT Over recent decades, action‐oriented research has gained prominence in co‐producing actionable knowledge to drive transformative change toward sustainability. However, further methodological developments are needed to support the transition to the application phase of such knowledge.
María D. López‐Rodríguez +7 more
wiley +1 more source
Herbivore and mesocarnivore carcasses trigger divergent short‐term changes in soil properties
Scavengers reshape nutrient cycles in soils under carrion. Compared to herbivore carcasses, smaller but longer‐lasting carnivore remains boost nutrient levels and microbial activity in dry soils. Abstract Animal corpses act as pulses of organic matter (OM) and serve a key zoogeochemical role by providing localized nutrient inputs to soils and thereby ...
Adrián Colino‐Barea +15 more
wiley +1 more source
Inkludering - inte helt oproblematiskt : En diskurspsykologisk studie om pedagogers resonemang kring inkludering i förskolans kontext [PDF]
Problemområdet i föreliggande studie utgår från den diskrepans som går att utläsa ur tidigare forskning kring inkludering och den samhällsdebatt som pågår gällande inkluderingstanken och om den har gått för långt.
Tagesson, Jenny +1 more
core
Hørselshemming og inkludering i skolen [PDF]
Denne studien undersøker området hørselshemming og inkludering i skolen, med formålet å få frem kunnskap om hvordan foreldre til barn med hørselshemming opplever at skolen tilrettelegger for inkludering i praksis.
Ollestad, Sara
core
Att crippa högre utbildning: Skillnad och erfarenhet i universitetens lärosalar
Samtidigt som antidemokratiska krafter växer i Europa har frågan om breddad rekrytering och mångfald återigen aktualiserats. I sin utvärdering av lärosätenas arbete med breddad rekrytering från 2022 konstaterar Universitetskanslersämbetet att den ...
Elisabet Apelmo
doaj +1 more source
Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Daniel Schofield +2 more
doaj +1 more source
Sårbarhetsbegrepet har fått en større plass i norsk offentlig debatt i forbindelse med koronapandemien, og de sårbare elevene har blitt løftet frem i diskusjoner om skolenes håndtering av pandemien.
Ingrid Holmedahl Hermstad +2 more
doaj +1 more source
Phenotyping Preeclampsia Using Unsupervised Machine Learning: A Prospective Cohort Study
ABSTRACT Objective To explore clinically meaningful phenotypes of preeclampsia using unsupervised machine learning. Design Prospective cohort study. Setting BCNatal, a tertiary maternal‐foetal medicine centre (Barcelona, Spain). Population A total of 482 pregnant women diagnosed with preeclampsia between August 2013 and April 2024.
Ohad Houri +18 more
wiley +1 more source

