Results 1 to 10 of about 1,204 (92)

Inkluzivno obrazovanje i dimenzija jednakosti u nastavi vjeronauka [PDF]

open access: yesNova Prisutnost, 2020
Inkluzivna škola rezultat je različitih djelovanja društva. Da bi djeca s teškoćama u razvoju bila uspješno uključena u obrazovnu praksu, važno je razviti svijest djece o prihvaćanju i poštivanju različitosti.
Aleksandra Krampač Grljušić   +2 more
doaj   +6 more sources

Institucijska podrška u radu s učenicima s teškoćama iz perspektive učitelja razredne nastave [PDF]

open access: yesNova Prisutnost, 2023
Da bi inkluzivno obrazovanje bilo kvalitetno ono treba dobre učitelje koji imaju mogućnost stalnog profesionalnog usavršavanja, stručno-razvojni tim i didaktička sredstva.
Višnja Vekić-Kljaić   +1 more
doaj   +4 more sources

INKLUZIJA I ULOGA NASTAVNIKA [PDF]

open access: yesMultidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 2022
Razumevanje perspektive nastavnika predstavlja važnu pretpostavku funkcionalnog sprovođenja inkluzije u školama. Cilj ovog istraživanja bio je da se ispitaju percepcije nastavnika o sopstvenim ulogama u obrazovanju učenika sa smetnjama u razvoju, u ...
Saša Stepanović, Vladimir Ilić
doaj   +3 more sources

Samoefikasnost odgajateljica za inkluzivno obrazovanje u Bosni i Hercegovini [PDF]

open access: yes, 2022
Inclusive education should provide equal conditions for education for all children. Inclusion in preschool institutions includes sublimation of a number of parameters, and one of the most important is the self-efficacy of educators. Self-employed educators believe that by applying the acquired knowledge, experience and enthusiasm they can provide a ...
Pašalić, Arnela
core   +4 more sources

MIŠLJENJA UČITELJA O KLJUČNIM I VLASTITIM KOMPETENCIJAMA ZA INKLUZIVNO OBRAZOVANJE S UČENICIMA S OŠTEĆENJEM SLUHA [PDF]

open access: yesMarsonia: časopis za društvena i humanistička istraživanja, 2023
Inkluzivno obrazovanje podrazumijeva stjecanje kompetencija učitelja za rad s učenicima s teškoćama pa tako i učenika s oštećenjem sluha. Cilj ovoga rada bio je istražiti mišljenja učitelja koji rade u razrednoj nastavi o kompetencijama koje smatraju ključnima i vlastitim kompetencijama potrebnima u planiranju i realiziranju individualizirane nastave s
Pritula, Manuela   +2 more
openaire   +3 more sources

Inkluzivno obrazovanje u Srbiji iz perspektive nastavnika osnovnih škola [PDF]

open access: yes, 2021
The paper Inclusive Education in Serbia from the Perspective of Primary School Teachers in Serbia written by Milja Vujačić, Nikoleta Gutvajn and Jelena Stanišić focuses on a review of teachers’ approaches towards inclusive education through an analysis of their opinions on: a) inclusive education as an idea, b) the achievement of inclusive education in
Vujačić, Milja   +2 more
openaire   +2 more sources

Inkluzivno obrazovanje u Evropi – rezultati evropske agencije [PDF]

open access: yes, 2023
Evropska agencija za posebne potrebe i inkluzivno obrazovanje (dalje Agencija) je nezavisna organizacija koja deluje kao platforma za saradnju 30 država članica. Cilj je da se unapredi obrazovna politika i praksa za učenike sa smetnjama u razvoju i potrebom za podrškom. Republika Srbija pridružila se Agenciji 2018. godine.
Rapaić, Dragan   +2 more
openaire   +3 more sources

ANALIZA ZNANJA I VJEŠTINA NASTAVNIKA U SJEVERNOJ MAKEDONIJI, SRBIJI I BOSNI I HERCEGOVINI U RADU S VIZUALNO OŠTEĆENIM UČENICIMA U REDOVNIM ŠKOLAMA [PDF]

open access: yesMultidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 2023
Ova studija ima za cilj analizirati znanje i vještine nastavnika u sjevernoj Makedoniji, Srbiji i Bosni i Hercegovini za rad s vizualno oštećenim učenicima u redovnim školama. Studija se temelji na anketi provedenoj među nastavnicima koji rade s vizualno
Azur Kuduzović   +5 more
doaj   +1 more source

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA [PDF]

open access: yes, 2021
This paper attempts to depict issues pertaining to inclusion in English foreign language (EFL) classes. In particular, the goal of the study was to examine the attitudes of English language teachers, pupils with special education needs (SEN), and other ...
Anna Martinović, Rina Benko
core   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy