Samoefikasnost odgajateljica za inkluzivno obrazovanje u Bosni i Hercegovini [PDF]
, 2022 Inclusive education should provide equal conditions for education for all children. Inclusion in preschool institutions includes sublimation of a number of parameters, and one of the most important is the self-efficacy of educators. Self-employed educators believe that by applying the acquired knowledge, experience and enthusiasm they can provide a ...
Pašalić, Arnela
core +4 more sources
Inkluzivno obrazovanje u Srbiji iz perspektive nastavnika osnovnih škola [PDF]
, 2021 The paper Inclusive Education in Serbia from the Perspective of Primary School Teachers in Serbia written by Milja Vujačić, Nikoleta Gutvajn and Jelena Stanišić focuses on a review of teachers’ approaches towards inclusive education through an analysis of their opinions on: a) inclusive education as an idea, b) the achievement of inclusive education in
Vujačić, Milja +2 more
openaire +2 more sources
Inkluzivno obrazovanje u Evropi – rezultati evropske agencije [PDF]
, 2023 Evropska agencija za posebne potrebe i inkluzivno obrazovanje (dalje Agencija) je nezavisna organizacija koja deluje kao platforma za saradnju 30 država članica. Cilj je da se unapredi obrazovna politika i praksa za učenike sa smetnjama u razvoju i potrebom za podrškom. Republika Srbija pridružila se Agenciji 2018. godine.
Rapaić, Dragan +2 more
openaire +3 more sources
MIŠLJENJA UČITELJA O KLJUČNIM I VLASTITIM KOMPETENCIJAMA ZA INKLUZIVNO OBRAZOVANJE S UČENICIMA S OŠTEĆENJEM SLUHA [PDF]
Marsonia: časopis za društvena i humanistička istraživanja, 2023 Inkluzivno obrazovanje podrazumijeva stjecanje kompetencija učitelja za rad s učenicima s teškoćama pa tako i učenika s oštećenjem sluha. Cilj ovoga rada bio je istražiti mišljenja učitelja koji rade u razrednoj nastavi o kompetencijama koje smatraju ključnima i vlastitim kompetencijama potrebnima u planiranju i realiziranju individualizirane nastave s
Pritula, Manuela +2 more
openaire +3 more sources
INKLUZIVNO OBRAZOVANJE U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA [PDF]
, 2021 This paper attempts to depict issues pertaining to inclusion in English foreign language (EFL) classes. In particular, the goal of the study was to examine the attitudes of English language teachers, pupils with special education needs (SEN), and other ...
Anna Martinović, Rina Benko
core +2 more sources
STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS INCLUSIVE EDUCATION [PDF]
, 2021 U radu su izneseni rezultati ispitivanja samoprocjene kompetentnosti studenata nastavničkoga smjera za provođenje inkluzivnoga obrazovanja. Ukupno je ispitano 94 studenata diplomskih studija fakulteta Sveučilišta u Zagrebu tijekom 2018. i 2019.
Bakota, Koraljka +1 more
core +2 more sources
Teachers\u27 Beliefs About The Values of Inclusive Education [PDF]
, 2016 Hrvatska obrazovna politika inkluzivna je i usmjerena na promicanje inkluzivnih vrijednosti u zajednici. Učiteljska uvjerenja i stavovi prema inkluzivnom obrazovanju ključni su za uspješno obrazovanje učenika s teškoćama u redovnim razredima.
Iris Gabrić +2 more
core +2 more sources
Psychological transition towards inclusive teacher in the context of inclusive educational policy [PDF]
, 2021 U skladu sa sociokulturnim teorijskim pretpostavkama, primena nove obrazovne politike je kreativni i interpretativni proces pregovaranja značenja politike kroz svakodnevnu praksu u institucionalnom kontekstu.
Jokić, Tijana
core
Family perception of partnerships in the implementation of the inclusive process in the educational system [PDF]
, 2022 Veliki broj zakona i politika kojim se svoj djeci (bez obzira na razlike i specifičnosti) osigurava pravo na kvalitetno obrazovanje i jednake mogućnosti za razvoj usvojen je da bi obrazovni sistem bio u skladu sa evropskim standardima.Jedan od tih ...
Kadrić, Suada
core
Relationship between educational qualifications and self-perceived self-efficacy of teachers working with students with special educational needs [PDF]
, 2022 U radu se istražuje povezanost nekih čimbenika povezanih s educiranošću učitelja za poučavanje učenika s teškoćama i učiteljske samoefikasnosti za inkluzivno poučavanje.
Marković, Vanja
core +2 more sources