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Pre-Service Teachers’ Interpretations and Decisions About a 3D Geometry Activity Sequence

Education Sciences
The most widespread lesson preparation resource used by mathematics teachers is the textbook. Initial teacher training programmes should therefore develop the skill of curricular noticing, i.e., the ability to critically analyse and make decisions ...
Ceneida Fernández, Zaira Ortiz-Laso, Antonio Saorín, Melania Bernabeu   +3 more
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Reseña del libro Pensar la didáctica de Ángel Díaz Barriga (2009)

Ciencias Sociales y Educación, 2020
«En el libro denominado Pensar la didáctica del autor Ángel Díaz Barriga, se plantea el tema de la didáctica como disciplina conceptual que mejora la comprensión de los proyectos de reforma educativa y de la intervención docente.
Liliana Paola Muñoz Gómez
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La narración autobiográfica del oficio del maestro: a propósito del libro álbum como posibilidad para repensar la didáctica universitaria

Uni-pluriversidad, 2018
El objetivo del siguiente artículo es presentar los resultados de la innovación didáctica Entre maestros: del aula de clase a la academia, la cual introduce una pregunta por la didáctica universitaria, que va más allá de pensar los recursos o estrategias
Alejandra Cardona Castrillón, Rosa Chaurra Gómez   +1 more
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Exercise‐Based Interventions for Metabolic and Immune Modulation in Prostate Cancer: A Systematic Review and Meta‐Analysis of RCTs

European Journal of Cancer Care, Volume 2026, Issue 1, 2026.
Purpose Prostate cancer is the most common malignancy in men and often leads to treatment‐related morbidity, including metabolic alterations and chronic low‐grade inflammation. Exercise has been proposed as a supportive strategy to mitigate treatment‐related adverse effects.
Almudena Martínez-Sánchez, Narcis Gusi, Francisco Javier Dominguez-Muñoz, Juan Luis Leon-Llamas, Santos Villafaina, Hengrui Liu   +5 more
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Coneixement dels estudiants per mestre quan interpreten respostes d'estudiants de primària a problemes de divisió-mesura

Enseñanza de las Ciencias, 2014
L'objectiu d'aquesta investigació és indagar en el coneixement especialitzat de contingut matemàtic d'estudiants per mestre (EPM) sobre problemes de divisió-mesura. Els EPM van respondre a dos qüestionaris en els que van resoldre dos problemes de divisió-
Ceneida Fernández Verdú, M. Luz Callejo de la Vega, Maximina Márquez Torres   +2 more
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Teacher Education as an Agent for Sustainability: Validation of an SDGs‐Focused Knowledge, Attitude, and Behavior Questionnaire for Pre‐Service Primary Teachers

Sustainable Development, Volume 33, Issue 6, Page 8057-8071, December 2025.
ABSTRACT This study validates the Knowledge, Attitude, and Behavior (KAB) Questionnaire, a comprehensive tool designed to evaluate sustainability‐related knowledge, attitudes, and behaviors among pre‐service primary school teachers, with a specific alignment to five key Sustainable Development Goals (SDGs). The questionnaire, comprising 39 items across
Jorge Crespo‐Martín, Isaac Corbacho‐Cuello, Aurora Muñoz‐Losa   +2 more
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Didáctica de la física e innovación en el aula

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2008
Presentamos una nueva propuesta de comprensión del campo de la Enseñanza de la Física, pensando en el estudiante como una persona activa, llena de preguntas, capaz de plantarse y resolver problemas de su entorno, con necesidad de aprender y conocer ...
Tatiana Auzaque
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Innovación educativa en estudios de lectura. Una revisión sistemática en los buscadores Scopus, WoS, Science Direct y Scielo

e-Ciencias de la Información, 2023
El concepto de innovación educativa en estudios de lectura no está completamente definido. En este sentido, es necesario crear consenso sobre lo que se entiende como una innovación educativa en estudios de lectura.
Tomás Alfredo Moreno de León, Esperanza de León Arellano   +1 more
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Majorca Soil Nutrients: Spatio‐Temporal Changes in Agricultural Soil Over the Last 11 Years

Soil Use and Management, Volume 41, Issue 3, July‐September 2025.
ABSTRACT This study investigates the temporal dynamics of soil nutrient stocks, specifically nitrogen (N), phosphorus (P) and potassium (K), on Majorca Island (Spain). The present study analysed the impact of agricultural practices, land‐use transformations, and climate fluctuations on soil nutrient profiles (0‐25 cm) over 11 years (2006–2017) in ...
Rui Zhao, Jose L. Gabriel, Javier Pro, Luis Roca‐Perez, Rafael Boluda, José J. Ramos‐Miras, Marina Martín‐Dacal, Nikos Nanos, María M. Delgado, Alberto Lázaro, Christian Teghe Kum, Seyedeh Samira Soleimanipour, Bertin Takoutsing, Jose A. Rodríguez Martín   +13 more
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The IPM cycle: An instructional tool for promoting students' engagement in modeling practices and construction of models

Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 2, Page 391-425, February 2025.
Abstract The importance of models and modeling in science education is well‐recognized, yet there exists significant polysemy among these terms within the literature. This ambiguity often leads to confusion, particularly regarding whether modeling represents an expected student performance, an instructional strategy to promote such performance, or both.
Anna Garrido, Digna Couso
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