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Insegnamento della storia e/è public history [PDF]
RiMe. Rivista dell'Istituto di Storia dell'Europa Mediterranea, 2017 Alla radice sia del successo della public history sia delle difficoltà della storia come materia scolastica vi è il medesimo fenomeno di trasformazione della storia, della sua funzione e significato nella società. La storia scolastica non assolve più al compito di formare le identità collettive, che sono sempre più incerte e supernazionali.
Zannini, Andrea
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Introduzione. Insegnamento della storia e educazione al pensiero critico
Studi sulla Formazione, 2016 Studi sulla Formazione, Anno XVIII, 2 ...
Gianfranco Bandini
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ANNA MARIA GALLINA Y LOS PRIMEROS PASOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA UNIVERSIDAD DE PADUA [PDF]
Italiano LinguaDue, 2018 La storia dell’insegnamento dello spagnolo all’Università di Padova inizia nel 1950 con il lettorato di Anna Maria Gallina, una giovane professoressa laureata a Ca’ Foscari, che molto presto diventerà professoressa incaricata presso la Facoltà di Lettere,
Carmen Castillo Peña
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INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO DELLA STORIA IN UNA CLASSE PLURILINGUE E MULTICULTURALE
Italiano LinguaDue, 2011 Apprendere una disciplina non significa esclusivamente assimilarne i contenuti, ma anche parlarne la lingua specifica: si tratta di una questione che la presenza sempre maggiore di studenti non madrelingua nella scuola italiana ha reso solo pi ...
Marialaura Coluccio
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Il Capitale Culturale: Studies on the Value of Cultural Heritage, 2021 Il saggio propone una ricostruzione del dibattitto intorno all’introduzione della storia dell’arte nelle scuole secondarie nei due decenni che precedono la riforma scolastica attuata dal ministro alla Pubblica Istruzione Giovanni Gentile nel 1923.
Susanne Adina Meyer
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La storia dell’arte tra i banchi di scuola /Art history in the classroom
Il Capitale Culturale: Studies on the Value of Cultural Heritage, 2021 La storia dell’arte tra i banchi di scuola La giornata di studi La storia dell’arte tra i banchi di scuola (2021) ha segnato un’importante ripresa della riflessione sulla storia, sull’ attualità delle metodologie e sugli strumenti di insegnamento della
Ilaria Miarelli Mariani
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Lo status dell’insegnante di religione cattolica: percorso storico e questioni aperte
Theologica Leoniana, 2023 L’insegnante di religione cattolica (Idr) condivide la condizione di tutti gli altri insegnanti e quindi si presenta oggi come un professionista, con tutte le responsabilità che ciò comporta.
Sergio Cicatelli
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E-Review. Rivista degli Istituti Storici dell'Emilia-Romagna in Rete, 2018 Riflessioni su un progetto di alternanza scuola-lavoro, organizzato dall’Isrec Parma, e sulle problematiche relative all’insegnamento della storia più recente nelle scuole.
Carlo Ugolotti
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New Sources for the teaching of history of the Constitution in the Soviet Union: textbooks and school exercise books (1945-1965) [PDF]
, 2009 La storia delle discipline scolastiche costituisce sicuramente uno degli aspetti pi\uf9 interessanti delle riforme della scuola sovietica. Come hanno dimostrato alcuni storici, i programmi, i metodi di insegnamento e le interpretazioni della storia ...
D. CAROLI
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Musica Docta, 2014 La cultura presuppone la comprensione storica. Non c’è insegnamento di grammatica, di religione o di musica senza tracce della storia. Tuttavia la storia, a dispetto della bella definizione di Leopold von Ranke, non ha alcunché d’oggettivo, e ancor meno ...
Manfred Hermann Schmid
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