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Universale o particolare? Insegnamento e filosofia nella Repubblica Nobiliare della Polonia – Lituania nella prima epoca moderna

Tabula, 2020
La Polonia nei tempi del Rinascimento si situava su un territorio ben diverso rispetto a quello di oggi: molto più esteso e rivolto molto di più verso l’oriente.
Joanna Pietrzak-Thébault
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INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO DELLA STORIA IN UNA CLASSE PLURILINGUE E MULTICULTURALE

Italiano LinguaDue, 2011
 Apprendere una disciplina non significa esclusivamente assimilarne i contenuti, ma anche parlarne la lingua specifica: si tratta di una questione che la presenza sempre maggiore di studenti non madrelingua nella scuola italiana ha reso solo pi ...
Marialaura Coluccio
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L MITO DI VOLO E LA POETICA DELL’ IMMAGINARIO NELLA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA: IL VOLO DI PERSEO E LA LEGGEREZZA DI CALVINO [PDF]

Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Romanice, 2016
Vogliamo attraverso il nostro intervento illustrare la presenza del mito di volo in numerose esperienze letterarie del novecento e spiegare come si può leggere e interpretare l’opera dello scrittore italiano Italo Calvino alla luce della leggerezza ...
Sandra Sabrina TRIKI
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Osoba i nauczanie Jezusa Chrystusa a starotestamentowa idea Mądrości

Wrocławski Przegląd Teologiczny, 2012
Siamo abituati ad osservare la persona e l’insegnamento di Gesù dal punto di vista profetico: in Gesù, vale a dire, si realizzarono tutte la profezie veterotestamentarie.
Rajmund Pietkiewicz
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La responsabilità di esser-ci

Antropologia Pubblica, 2017
Le riflessioni proposte in questo numero nascono dalla costatazione di una assenza. Raramente nei nostri corsi di laurea e di dottorato affrontiamo le questioni etiche che ci interpellano sul campo in un insegnamento dedicato.
Angela Biscaldi
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BEYOND MONOLINGUALISM: A VIEW FROM THE PAST

Italiano LinguaDue, 2023
The 21st century is often dubbed as the era of multilingualism in applied linguistics and language teaching, in contrast to the previous century, when the monolingual approach prevailed. The importance of this paradigm shift cannot be overestimated as it
Andrea Nava
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Tra Enrico Panzacchi e Adolfo Venturi: discussioni, prime esperienze ed iniziative di insegnamento della Storia dell’arte nelle scuole italiane/Between Enrico Panzacchi and Adolfo Venturi: discussions, early experiences and initiatives for teaching History of Art in Italian schools

Il Capitale Culturale: Studies on the Value of Cultural Heritage, 2021
Il saggio propone una ricostruzione del dibattitto intorno all’introduzione della storia dell’arte nelle scuole secondarie nei due decenni che precedono la riforma scolastica attuata dal ministro alla Pubblica Istruzione Giovanni Gentile nel 1923.
Susanne Adina Meyer
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Editoriale

Didattica della Matematica
La didattica della matematica è una disciplina in continua evoluzione, e può contare ormai su numerosi studi, di portata più o meno ampia, che nel corso dei decenni hanno prodotto teorie, costrutti, metodologie, strategie, utili ad analizzare situazioni
Silvia Sbaragli
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Adolfo Mussafia e i suoi allievi zaratini

Tabula, 2015
Nell'intervento sono presentati i lavori di alcuni rinomati scrittori e studiosi zaratini in lingua italiana a cavallo tra l’800 e il ‘900 che studiarono a Vienna sotto la guida del prof.
Nedjeljka Balić-Nižić
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ANNA MARIA GALLINA Y LOS PRIMEROS PASOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA UNIVERSIDAD DE PADUA

Italiano LinguaDue, 2018
La storia dell’insegnamento dello spagnolo all’Università di Padova inizia nel 1950 con il lettorato di Anna Maria Gallina, una giovane professoressa laureata a Ca’ Foscari, che molto presto diventerà professoressa incaricata presso la Facoltà di Lettere,
Carmen Castillo Peña
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