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La presencia del error en la clase de español L.E. en estudiantes brasileños: Algunos análisis [PDF]
, 2015 El aprendizaje del español como lengua extranjera en Brasil ha sido de gran relevancia en las últimas décadas. A medida que crece el interés en estudiar español por parte de alumnos brasileños, han surgido diferentes problemáticas relacionadas al ...
Ricciardi, Natalia
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Análisis de la interlengua fónica
Phonica, 2007 En aquest treball fem una breu revisió de les diverses perspectives de recerca relacionades amb l’adquisició fònica d’una llengua segona o estrangera, amb l’objectiu de situar el context de desenvolupament de futures investigacions.
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Cuadernos AISPIEl estudio parte de un análisis contrastivo donde se observa que el verbo italiano dovere puede expresar modalidad deóntica o dinámica, modalidades que – en español – se reparten entre dos verbos, deber y tener que, según el posicionamiento del hablante.
Maria Vittoria Ambrosini
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La expresión oral en español de los estudiantes japoneses : errores detectados en una clase de preparación para el DELE inicial [PDF]
, 2008 El analisis de errores se aplica en la ensenanza de lenguas "con el fin de que la consideracion de los datos empricos oriente la adopcion de procedimientos de ensenanza que contribuyan a agilizar el proceso de aprendizaje y a sustentar el logro de una ...
Santiago Esparaza Celorrio
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Phonica, 2014 En este trabajo piloto investigamos la interlengua de anglófonos que hablan español como segunda lengua en sus emisiones de enunciados neutros, interrogativos, enfáticos y suspendidos para establecer sus patrones melódicos en habla espontánea.
Arturo José Muñoz Duarte
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Errores gramaticales comunes en alumnos croatas de español como lengua extranjera en la producción escrita [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2011 El presente artículo pretende servir como un catálogo de los errores gramaticales más frecuentes que cometen los alumnos croatas cuando estudian español como lengua extranjera.
Kočman, Ana
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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2009 El presente artículo comenta la edición de Cartografía para un balance del español como interlengua de Jorge J. Sánchez Iglesias y reflexiona acerca de la consideración que reciben las disciplinas aplicadas frente a las teóricas.
José M. Bustos
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Teletándem: actividad interactiva del discente de I/LE y su percepción mediante una encuesta de autoevaluación [PDF]
, 2014 El curso 2009-2010 se puso en marcha un proyecto de trabajo colaborativo a distancia (Teletándem), inscrito en el ámbito del EEES, entre las universidades de Alicante y Suor Orsola Benincasa de Nápoles que se vio ampliado posteriormente con la de Salerno.
Chiapello, Stefania +2 more
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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014 La estructura de la posesión es fundamental desde muy temprana edad, pues ya desde niños existe un gran énfasis en expresar lo que es nuestro. La finalidad del siguiente estudio es analizar la adquisición de la posesión en español (L2) por estudiantes de
Julia Martínez González
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Apreciaciones sobre la cuestión de la norma en el análisis de la interlengua [PDF]
, 2013 La norma desempeña un papel fundamental en el ámbito de la adquisición de las segundas lenguas (ASL), tanto en el proceso de aprendizaje-enseñanza que se desarrolla en el aula como en la investigación sobre la lengua de los aprendientes.
Jiménez Calderón, Francisco +1 more
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