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Morphological analyzations with information tools: recognition of names in spanish texts using the Nooj system [PDF]

, 2013
Este trabajo tiene como objetivo mostrar los alcances de la lingüística computacional en el uso de herramientas informáticas para el análisis automático morfológico.
Tramallino, Carolina Paola
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Analyse des difficultés grammaticales lors de l’acquisition du passé composé à l’écrit, par des apprenants costariciens du Lycée Franco Costaricien

Revista de Lenguas Modernas, 2013
En este artículo, se analizan las dificultades gramaticales así como los errores cometidos por los aprendices costarricenses del Liceo Franco Costarricense, en el momento de adquirir el pasado compuesto de forma escrita.
César Arguedas Rojas, Renato Ulloa Aguilar   +1 more
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La mente multilingüe y la interferencia léxica

Verba Hispanica, 2019
El trabajo propone evaluar la transferencia de croata (L1) y de inglés (L2) que ocurre en la producción escrita del español como L3. En el sistema educativo croata, el inglés es la lengua extranjera que se introduce en el currículo ya desde la primaria.
Ana María Valencia Spoljaric, Maša Musulin   +1 more
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La adquisición del tiempo-aspecto en español en L3 para los aprendices taiwaneses [PDF]

, 2015
The purpose of this study was to investigate the inter-language development of the Spanish past tense by Taiwanese learners who learned Spanish as a second foreign language.
Cheng, An Chung, Hung, Sheng-Yun, Lu, Hui-Chuan   +2 more
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Analysis of the errors in written composition made by greek cypriot students of spanish as a foreign language (SFL): A1- B1.1 language level [PDF]

, 2016
El propósito de este trabajo ha sido investigar los errores morfosintácticos de los alumnos griegochipriotas de español como lengua extranjera en la expresión escrita.
Andreou, Eleftheria, López García, María Pilar   +1 more
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El proceso de interlengua en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en edades tempranas [PDF]

, 2004
[Resumen] El objetivo de este estudio es determinar las diferencias fundamentales que exis- ten en el proceso de adquisición / aprendizaje de la lengua inglesa entre niños nativos y aprendices de inglés como lengua extranjera. Ceñiremos nuestro estu- dio
Jiménez Puado, María Jesús, Moya Guijarro, Arsenio Jesús   +1 more
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Análisis de errores y retroalimentaciones correctivas en interacciones español-portugués mediante el contexto teletándem

Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2019
En lingüística aplicada, la enseñanza/aprendizaje de lenguas próximas se ha beneficiado del modelo de análisis de errores (ae), sustentado en los modelos de análisis contrastivo (ac) y de interlengua. El objetivo del presente estudio de caso es analizar
Consuelo Aponte Montejo
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Didáctica de las lenguas extranjeras: los enfoques comunicativos. [PDF]

, 1996
Sin resumenCheckup and situation of communicative approches proposals and objectives, as a methodology that is looking for an answer to the main problems of foreign languages learning and teaching.
Díaz-corralejo Conde, Joaquín
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Análisis de la interlengua fónica

Phonica, 2007
En aquest treball fem una breu revisió de les diverses perspectives de recerca relacionades amb l’adquisició fònica d’una llengua segona o estrangera, amb l’objectiu de situar el context de desenvolupament de futures investigacions.
openaire   +3 more sources

¿Debo hacerlo o Tengo que hacerlo? Reflexionar sobre la polisemia modal desde una perspectiva interlingüística

Cuadernos AISPI
El estudio parte de un análisis contrastivo donde se observa que el verbo italiano dovere puede expresar modalidad deóntica o dinámica, modalidades que – en español – se reparten entre dos verbos, deber y tener que, según el posicionamiento del hablante.
Maria Vittoria Ambrosini
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