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ANÁLISIS DE ERRORES FONÉTICOS Y ORTOGRÁFICOS EN LA INTERLENGUA ESPAÑOLA DE HABLANTES LITUANOS

open access: yesEncuentro Journal, 2021
Desde el ingreso de las Repúblicas Bálticas en la Unión Europea en 2004, el interés de sus ciudadanos por la lengua española no ha dejado de aumentar. En las principales ciudades de Lituania, por ejemplo, el español se ha convertido en la segunda lengua extranjera en educación secundaria, proliferando también su estudio en universidades y escuelas de ...
Llamas Sevilla, Jesús Mariano   +1 more
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Metaanálisis de las tesis doctorales de análisis de errores en la interlengua española a lo largo de tres décadas (1991-2019) [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2021
Esta investigación adopta la metodología del metaanálisis para la compilación y el estudio cuantitativo de un corpus de 95 tesis doctorales en análisis de errores en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, extraídas como
Santos Gargallo, Isabel   +1 more
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Diseño e implementación del Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera (CAELE)

open access: yesCírculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2022
El desarrollo de los corpus de aprendientes ha permitido un avance significativo en los estudios de Adquisición de Segundas Lenguas (ASL) (Granger, 2012, 2015, 2017).
Anita Alejandra Ferreira Cabrera   +2 more
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La concordancia en la interlengua de los aprendices de español como lengua extranjera

open access: yes, 2001
In this article, we present the results of a research dealing with students studying Spanish as a second language in order to shed light on the process of acquiring agreement in their interlanguage.
Pastor Cesteros, Susana
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La interlengua como producto del proceso de adquisición del francés como segunda lengua por estudiantes de la Universidad de Costa Rica

open access: yesRevista de Lenguas Modernas, 2010
Este estudio presenta los resultados del análisis de la interlengua de un grupo de aprendices que pertenecen a las carreras de Bachillerato en francés y de Enseñanza del francés de la Universidad de Costa Rica en su producción escrita.
Kuok-Wa Chao Chao
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La Simulación Global y oral: un procedimiento e instrumento para el aprendizaje, la evaluación y la investigación lingüística

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada, 2022
Resumen La Simulación Global (SG) es un modo de organización del trabajo y de la actuación de la clase frecuente en la enseñanza de segundas lenguas, especialmente en el Español con Fines Específicos (EFE).
Joan R. Sapiña
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Distancia entre lenguas / culturas y transferencia lingüística / cultural: sus efectos en el proceso de adquisición del inglés como lengua extranjera

open access: yesDidáctica (Lengua y Literatura), 2018
El aprendizaje de una lengua extranjera aparece mediatizado por una serie de factores en­tre los cuales destacamos la distancia existente entre la lengua y cultura origen y la lengua y cultura meta.
Richard Clouet
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La mente multilingüe y la interferencia léxica

open access: yesVerba Hispanica, 2019
El trabajo propone evaluar la transferencia de croata (L1) y de inglés (L2) que ocurre en la producción escrita del español como L3. En el sistema educativo croata, el inglés es la lengua extranjera que se introduce en el currículo ya desde la primaria.
Ana María Valencia Spoljaric   +1 more
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De la disponibilidad léxica al aula de ELE: corpus, análisis de errores y orientaciones didácticas

open access: yesVariación
Este trabajo analiza los errores registrados en un corpus de disponibilidad léxica de aprendices de español como lengua extranjera, con el fin de caracterizar su interlengua y extraer orientaciones para la práctica docente.
Roberto Rubio Sánchez
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Descripción de la interlengua escrita en español de estudiantes secundarios haitianos en una escuela de Santiago de Chile [PDF]

open access: yes, 2021
En el presente estudio se caracterizó, mediante el análisis de errores de una muestra escrita, la interlengua en español de 36 estudiantes adolescentes de origen haitiano matriculados en una escuela de Santiago. Sus edades fluctúan entre los 14 y 18 años
Mena Flores, Leonardo
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