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Entwicklung von (inter-)professionellen Kompetenzen und Identität auf einer interprofessionellen Ausbildungsstation [PDF]

open access: yes, 2023
Hintergrund: Für eine optimale Patient*innenversorgung ist eine funktionierende interprofessionelle Zusammenarbeit beteiligter Berufsgruppen, Patient*innen und Angehöriger von zentraler Bedeutung.
Mink, Johanna
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TIPAS – Teamorientierte Interprofessionelle Ausbildung und Studium in Medizin – Pflege – Physiotherapie

open access: yes, 2014
Fragestellung/Einleitung: Erfolgreiche Teamarbeit ist ein wichtiger Faktor für verbesserte Effektivität von Gesundheitsversorgungseinrichtungen [ref:1]. Deshalb ist die Vermittlung von Teamkompetenzen in der Medizinerausbildung zunehmend bedeutsam (siehe NKLM der Arzt als Mitglied[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Fischer, J   +5 more
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Interprofessionelle Ausbildung im Schweizer Gesundheitssystem: Situationsanalyse und Perspektiven – ein Working Paper

open access: yes, 2020
Fragestellung/Zielsetzung: Die Zusammenarbeit der Professionen im Gesundheitssystem wird als ein essentieller Bestandteil der zukünftigen Gesundheitsversorgung gesehen, und Gesundheitsfachleute sollen interprofessionelle (IP) Kompetenzen bereits in der Ausbildung erwerben [ref:1].[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Ulrich, G, Amstad, H, Kaap-Fröhlich, S
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Sitzung des Ausschusses Interprofessionelle Ausbildung in den Gesundheitsberufen

open access: yes, 2016
Der Ausschuss möchte die interprofessionelle Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie die interprofessionelle Zusammenarbeit im Gesundheitswesen durch aktuelle Erkenntnisse weiterentwickeln und Impulse für nationale und internationale Entwicklungen setzen. Dazu setzt er sich mit der Ausgestaltung[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene ...
Walkenhorst, U, Mahler, C
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Interprofessional development of virtual patient cases: experiences and lessons learned – a qualitative study / Entwicklung interprofessionller virtueller Patient:innenfälle: Erfahrungen und lessons learned – eine qualitative Studie

open access: yesInternational Journal of Health Professions
Expertise from multiple professions is often required to solve complex problems in healthcare. This requires interprofessional clinical decision-making processes, which should be learned during training.
Hollweg Wibke   +3 more
doaj   +1 more source

Kleine Schritte ganz gross - Valide Verlaufsassessments für Kinder mit schweren, erworbenen Hirnverletzungen (Wachkoma) : Ein systematisches Review [PDF]

open access: yes, 2015
Darstellung des Themas: Assessments, als Instrumente zur Verlaufsbeobachtung, spielen eine zentrale Rolle in der Behandlung von Patienten mit schweren, erworbenen Hirnverletzungen und daraus resultierendem Wachkoma.
Schneebeli, Vera Nina, Stoll, Jessica
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Der Pilotversuch muslimische Seelsorge im Testbetrieb Zürich: Evaluation des Nutzens und der Machbarkeit. Schlussbericht zuhanden des Staatssekretariats für Migration [PDF]

open access: yes, 2018
Un projet pilote d’aumônerie musulmane dans les centres fédéraux pour requérants d’asile (CFA) a été mené au centre pilote de Zurich du 1er juillet 2016 au 30 juin 2017. Il a été sou-mis à l’évaluation continue du Centre Suisse Islam et Société (CSIS) de
Schmid, Hansjörg   +2 more
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Berufslaufbahnen und Berufsrollen in der Pflege aus der Sicht von Berufseinsteigenden [PDF]

open access: yes, 2015
Im Zuge der Umsetzung des neuen Gesetzes zur Berufsbildung haben in der Schweiz die Ausbildungen im Pflegebereich eine grundlegende Umstrukturierung erfahren.
Mahrer Imhof, Romy   +3 more
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Die Aufklärung schwer kranker Patienten im interprofessionellen Kontext [Breaking bad news]

open access: yesGMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2006
[english] Background: Breaking bad news is a frequent and difficult communication situation in clinical practice. Informing patients about bad news is part of physicians’ tasks.
Schildmann, Jan   +4 more
doaj  

Implementierung und Durchführung interprofessioneller simulationsbasierter Ausbildung in akutmedizinischen Settings: Virtual und real – was können wir voneinander lernen?

open access: yes, 2021
Lernziel: In der Versorgung akuter medizinischer Notfälle stellen die Notaufnahmen die zentrale Schnittstelle zwischen präklinischer und klinischer Versorgung dar. Die große Herausforderung für die versorgenden interprofessionellen Teams, die sich nicht selten ad hoc zusammenstellen, [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Buchmann, M, Sauter, T, Machner, M
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