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A sofística no discurso educacional de Agostinho de Hipona
Cadernos CIMEAC, 2018 O trabalho visa discutir as relações entre o discurso educacional de Agostinho de Hipona e as concepções de pensadores posteriores a ele, examinando as obras O mestre, publicada poucos depois de sua conversão ao catolicismo, e A instrução dos catecúmenos,
Aglaia Ruffino Jalles +1 more
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Interest and effort in learning and performance. [PDF]
Br J Educ PsycholAbstract Background Interest and effort are key motivational constructs in educational psychology, yet their interplay in learning remains underexplored. Building on Dewey's (Interest and effort in education, 1913) view that effort complements interest in fostering academic achievement, this research examines their relationship across different ...
Kehle L, Urhahne D.
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O julgamento valorativo em John Dewey
Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2018 Tomando como ponto de partida a centralidade das valorações no campo filosófico, antropológico, psicológico e educacional, o presente artigo elucida as concepções de John Dewey no que diz respeito à elaboração de uma teoria dos valores.
Erika Natacha Fernandes de Andrade
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John Dewey e a aprendizagem como experiência
Revista Apotheke, 2021 É inegável o impacto da teoria de John Dewey na educação. Suas ideias questionaram concepções pedagógicas tradicionais e se colocaram contra séculos de um processo educacional no qual o conhecimento era centrado em conteúdos transmitidos de forma pronta
Fernando Mariano Placides +1 more
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Art&Sensorium: Revista Interdisciplinar Internacional de Artes Visuais, 2022 O presente artigo apresenta um estudo introdutório da obra “School of To-morrow” (1915) de John Dewey em coautoria com Evelyn Dewey. O objetivo deste estudo é ampliar o referencial teórico da pesquisa sobre o ensino das artes visuais a partir de uma das
Daniela Almeida Moreira +1 more
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MANUSIA DAN PENDIDIKAN MENURUT PEMIKIRAN IBN KHALDUN DAN JOHN DEWEY
Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 2015 This study aims to understand the concept of human and Ibn Khaldun's ideas of education; to understand the concept of human and educational thought of John Dewey; to know the similarities and differences between the ideas of Ibn Khaldun and John Dewey on
T. Saiful Akbar
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Pendidikan Agama Kristen dalam Sudut Pandang John Dewey
JURNAL TERUNA BHAKTI, 2019 John Dewey was a philosopher and an American educator, offering participatory educational patterns bring learners to be able to deal directly with the reality in their environment, so that learners can integrate the material that he had learned in class ...
Marthen Sahertian
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A METÁFORA FUNDAMENTAL DO DISCURSO DE JOHN DEWEY
Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2014 Este trabalho visa identificar a metáfora fundamental do discurso filosófico e educacional de John Dewey, segundo os parâmetros da análise retórica. Essa abordagem metodológica é fundamentada em Aristóteles e nas obras de Chaïm Perelman e outros autores ...
Daniele Cristine de Carvalho +2 more
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Design Issues, 2019 This article draws an alignment between John Dewey's Pragmatism and design inquiry or, particularly, research which incorporates design practice. Three core components of Dewey's philosophy are described—namely, his theory of inquiry, his theory of ...
Brian Dixon
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Ideas, 2019 The theory of truth is that truth statements consist of practical consequences, especially in agreement with subsequent experience. The purpose of this study is to discuss the different theories of truth proposed by Charles Sanders Peirce, William James ...
Novia S. Silalahi +3 more
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