Evaluation institutioneller Forschungsdaten-Policies in Deutschland. Analyse und Abgleich mit internationalen Empfehlungen [PDF]
, 2004 Forschungsdaten sind als Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnis eine wertvolle Ressource, die langzeitverfügbar und entsprechend der FAIR-Prinzipien findbar, offen zugänglich, austauschfähig und nachnutzbar sein sollen.
Hiemenz, Bea, Kuberek, Monika
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Ein Blick auf Coachingprozesse : die Interventionen des Coachs, dargestellt und analysiert mittels des KaSyCo-C [PDF]
, 2016 Obwohl in den letzten Jahren einige Forschungsarbeiten zu Coaching entstanden sind, bleibt unklar, was Coachs im Coachingprozess eigentlich tun. Mittels Videos von neun Coachingprozessen, geführt von sechs Coaching-Expert/innen, wurde induktiv ein ...
Deplazes, Silvia +2 more
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"in dem moment wo ich es dann erkenne dann ist es auch gleich wieder weg" – Salienzeffekte in der Sprachperzeption [PDF]
, 2014 In context of the first study on folk linguistic concepts in the German language area carried out by the Kiel DFG research project "perceptual dialectology", this article looks at how salient features could be surveyed and categorized by a stimulus ...
Anders, Christina Ada +2 more
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Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU) [PDF]
, 2020 In this working paper, we introduce the Framework for Inclusive Science Education. For the data collection, we applied a systematic literature review. In the process, n=297 titles were generated, which empirically or theoretically address the issue of inclusive science education. The sample was analysed both qualitatively and quantitatively.
Brauns, Sarah, Abels, Simone
openaire
Qualitative Inhaltsanalyse – Versuch einer Begriffsbestimmung und Systematisierung
Forum: Qualitative Social Research, 2016 Unter der Bezeichnung qualitative Inhaltsanalyse findet sich in wissenschaftlichen Publikationen eine Vielfalt an Vorgehensweisen. Mit dieser Vielfalt, die wir in der Anzahl inhaltsanalytischer Verfahren und ihrer je forschungsspezifischen Modifikation ...
Christoph Stamann +2 more
doaj
Praxisbezug und Professionalisierung im Lehr-Lern-Labor-Seminar (LLLS) - ausgewählte vorläufige Ergebnisse zur professionsbezogenen Wirksamkeit [PDF]
, 2018 Die Ausprägung professioneller Handlungskompetenz ist insbesondere in an der Praxis orientierten Lehr-Lehr-Situationen möglich. An der Freien Universität Berlin haben Studierende des Lehramts Physik die Möglichkeit im Lehr-Lern-Labor-Seminar (LLLS ...
Dohrmann, René, Nordmeier, Volkhard
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Forum: Qualitative Social Research, 2013 In jüngster Zeit wird in qualitativen Forschungsprojekten verstärkt neben verschiedenen Interviewformen und Dokumentenanalysen die Methode der teilnehmenden Beobachtung eingesetzt, um Vermittlungsprozesse in der öffentlichen Arbeitsverwaltung zu ...
Frank Sowa +3 more
doaj
Wirkungsanalyse zu den Gestaltungsprinzipien von Multiplikatoren-Fortbildungen des DZLM [PDF]
, 2014 Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) setzt in seinen Fortbildungsangeboten den Fokus auf die kontinuierliche, professionelle Entwicklung von Multiplikatoren und Multiplikatorinnen (MuM).
Blömeke, Sigrid +3 more
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Individualisten auf gemeinsamem Kurs? : Diversität von Beratungspersonen der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung als Chance [PDF]
, 2017 Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit der Frage, ob und wie Individualität und Diversität von Beratungspersonen der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung BSLB, eingebettet in den organisationalen Kontext, in der Praxis gewinnbringend genutzt ...
Klausener, Jeannette
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Forum: Qualitative Social Research, 2017 In diesem Beitrag berichten wir von einer Studie, in der untersucht wurde, wie interkulturelle Schulentwicklung aus der Perspektive von in der Schule Tätigen gelingen kann.
Sabine Weiß, Marcus Syring, Ewald Kiel
doaj