Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2020 Genel eğitim sınıflarında özel gereksinimli çocukların âdil ve eşit eğitimfırsatlarından yararlanması için öğretmen yardımcılarına ihtiyaç vardır. Çalışmanınamacı, kaynaştırma sınıflarında çalışan öğretmen yardımcısının görevlerihakkında paydaşların ...
Latife Özaydın
doaj +1 more source
İlköğretimde Kaynaştırılan Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Başarılarının Değerlendirilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri [PDF]
, 2014 Bu araştırmanın amacı, genel eğitim ortamlarında öğrenimlerini sürdüren zihinsel yetersizlik gösteren öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesi ve not verme sistemine ilişkin öğretmen görüşleri ve önerilerinin belirlenmesidir.
Gürsel, Oğuz, Güven, Didem
core
An Investigation of the Turkish Preservice Teachers’ Attitudes Towards Individualized Education Program Development Process [PDF]
, 2020 The purpose of the current study was to investigate the attitudes of preservice teachers who study at Turkish universities towards the development process of an individualized education program (IEP).
CIKILI, Yahya +2 more
core +1 more source
Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri ve Gereksinimleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2015 Alanyazında etkili kaynaştırma uygulamaları öğrencilerin bireysel farklılıklarının göz önüne alındığı, kabul edici ve kaynaştırıcı eğitim-öğretim uygulamalarını işaret etmektedir.
Selma Akalın
doaj
The Examination of The Postgrade Theses on Harmonization Programs in Preschool Period: Analysis of Problems and Solution Suggestions [PDF]
, 2019 The preschool education of children who need special care has become obligatory in the delegated legislation no 573 on special education, issued in 1997, and in the regulations of special education services, prepared in 2006 on the basis of that ...
Erişen, Yavuz +2 more
core +1 more source
An Analysis of the Use of Secondary Reinforcers by Pre-School Teachers for the Students with Special Needs in Inclusive Classes [PDF]
, 2020 Reinforcement is one of the widely used practices in today's educational environments. Teachers often use reinforcement as a form of discipline in the classroom, and these reinforcements allow students to learn new ideas, skills, and rules.
Yazıcıoğlu, Tansel
core +2 more sources
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Otizmli Çocukların Kaynaştırılması Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018 Yaklaşık olarak 75 yıldır hayatımızda olanotizm kavramı günümüzde sık sık karşımıza çıkmaktadır. İlk yıllarda 1/10000görülme sıklığı olan otizmin günümüzde görülme sıklığının 1/66 oranındaartmasına bağlı olarak da genel eğitim sınıflarında da kaynaştırma
Berrin Akman, Dila Nur Yazıcı
doaj +1 more source
Türkiye’de İlkokulda Kaynaştırma Eğitimiyle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Betimsel İncelemesi
Yaşadıkça Eğitim, 2020 Bu çalışmada, Türkiye’de ilkokulda kaynaştırma eğitimi üzerine yapılan lisansüstü tezlerin demografik, tematik ve yöntemsel açılardan incelemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemi ile yürütülen çalışmada dahil etme ölçütlerini karşılayan 109 adet teze
Nesrin Sönmez, Betül Özcan
doaj +1 more source
Perceptions of Turkish Preschool Teachers' about Their Roles within the Context of Inclusive Education [PDF]
, 2019 WOS: 000476612300004The roles and responsibilities of preschool teachers are principal factors in the success of inclusive practices. Teachers should be aware of their roles and act accordingly in order to be effective in inclusive settings.
Aksoy, Veysel, Gezer, Mehmet Seçkin
core +1 more source
Almanya'daki zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip Türk ailelerin gereksinimleri doğrultusunda hazırlanan aile eğitimi uygulamasının etkililiği [PDF]
, 2010 Tez (yüksek lisans) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim DalıKayıt no: 239801Bu araştırmanın amacı, Almanya’daki zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip Türk aileleri için bilgilendirici aile ...
Balta, Melahat
core