Preditores de percepções de eficácia para educação inclusiva: Atitude, preocupação e sentimento [PDF]
, 2022 The aim of the study is to determine the effects of sentiments, attitudes and concerns towards inclusive education on the perception of efficacy in inclusive education with a group of 220 teachers.
Güler, Bahar, Turan, Serhat
core +1 more source
Kaynaştırma öğrencilerine sunulan bireysel destek hizmetlere ilişkin öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi [PDF]
, 2012 Özel gereksinimli öğrencilerin genel eğitim sınıflarında eğitim almaları anlamına gelen kaynaştırma uygulamalarında başarı için en önemli faktörün özel gereksinimli öğrencilere destek özel eğitim hizmetlerinin sunulması olduğu vurgulanmaktadır.
Akçamete, Gönül +2 more
core
An Investigation of the Turkish Preservice Teachers’ Attitudes Towards Individualized Education Program Development Process [PDF]
, 2020 The purpose of the current study was to investigate the attitudes of preservice teachers who study at Turkish universities towards the development process of an individualized education program (IEP).
CIKILI, Yahya +2 more
core +1 more source
An Analysis of the Use of Secondary Reinforcers by Pre-School Teachers for the Students with Special Needs in Inclusive Classes [PDF]
, 2020 Reinforcement is one of the widely used practices in today's educational environments. Teachers often use reinforcement as a form of discipline in the classroom, and these reinforcements allow students to learn new ideas, skills, and rules.
Yazıcıoğlu, Tansel
core +2 more sources
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2020 Genel eğitim sınıflarında özel gereksinimli çocukların âdil ve eşit eğitimfırsatlarından yararlanması için öğretmen yardımcılarına ihtiyaç vardır. Çalışmanınamacı, kaynaştırma sınıflarında çalışan öğretmen yardımcısının görevlerihakkında paydaşların ...
Latife Özaydın
doaj +1 more source
İlköğretimde Kaynaştırılan Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Başarılarının Değerlendirilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri [PDF]
, 2014 Bu araştırmanın amacı, genel eğitim ortamlarında öğrenimlerini sürdüren zihinsel yetersizlik gösteren öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesi ve not verme sistemine ilişkin öğretmen görüşleri ve önerilerinin belirlenmesidir.
Gürsel, Oğuz, Güven, Didem
core
Investigation of the Effectiveness of the Social Interaction Program Applied to the Students in an Elementary School [PDF]
, 2020 This study examines the effectiveness of the Gazi Inclusive Environment Social Integration Program (GIESIP), which we applied to 4th-grade elementary school students.
SENGUN, GOKHAN +1 more
core +1 more source
Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri ve Gereksinimleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2015 Alanyazında etkili kaynaştırma uygulamaları öğrencilerin bireysel farklılıklarının göz önüne alındığı, kabul edici ve kaynaştırıcı eğitim-öğretim uygulamalarını işaret etmektedir.
Selma Akalın
doaj
The Examination of The Postgrade Theses on Harmonization Programs in Preschool Period: Analysis of Problems and Solution Suggestions [PDF]
, 2019 The preschool education of children who need special care has become obligatory in the delegated legislation no 573 on special education, issued in 1997, and in the regulations of special education services, prepared in 2006 on the basis of that ...
Erişen, Yavuz +2 more
core +1 more source
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Otizmli Çocukların Kaynaştırılması Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018 Yaklaşık olarak 75 yıldır hayatımızda olanotizm kavramı günümüzde sık sık karşımıza çıkmaktadır. İlk yıllarda 1/10000görülme sıklığı olan otizmin günümüzde görülme sıklığının 1/66 oranındaartmasına bağlı olarak da genel eğitim sınıflarında da kaynaştırma
Berrin Akman, Dila Nur Yazıcı
doaj +1 more source