Results 71 to 80 of about 432 (134)

Kazimierz Twardowski jako patriota, filozof, nauczyciel [PDF]

, 2014
In this article I would like to reconstruct Kazimierz Twardowski’s views concerning the manners and methods in teaching and education of youth. My aim is also to approximate the main principles of teaching, which according to the professor, a teacher
Traczykowski, Dominik
core  

Pojęcie znaku ikonicznego w dziełach wybranych przedstawicieli szkoły lwowsko-warszawskiej: Kazimierza Twardowskiego, Tadeusza Witwickiego, Stanisława Ossowskiego, Mieczysława Wallisa i Leopolda Blausteina

Studia Semiotyczne, 2020
DOI: http://doi.org/10.26333/sts.xxvii.19 Terminy „znak ikoniczny” i „obraz” znajdujemy w wielu pracach przedstawicieli szkoły lwowsko-warszawskiej. Już jej założyciel – Kazimierz Twardowski – wielokrotnie wypowiada się na temat obrazu i chociaż nie ...
Aleksandra Horecka
doaj  

[On the Way to 'Unity': Józef Chałasiński and the Search for a 'Permissible' Genealogy of Sociology in Post-War Poland (1945-1951)]. [PDF]

NTM, 2020
Lokhmatov A.
europepmc   +1 more source

The Concept of Iconic Sign in the Works of Selected Representatives of the Lvov-Warsaw School: Kazimierz Twardowski, Tadeusz Witwicki, Stanisław Ossowski, Mieczysław Wallis and Leopold Blaustein

Studia Semiotyczne, 2020
The terms ”iconic sign” and ”image” are found in a number of works by the representatives of the Lvov-Warsaw School. Its founder, Kazimierz Twardowski, quite early on speaks about image, and although he is not explicit in formulating a theory of image ...
doaj  

Semantical Issues in Maria Kokoszyńska’s Letters to Kazimierz Twardowski

Maria Kokoszyńska‑Lutman, the outstanding female member of the Lvov‑Warsaw School, played an important role in the rise of the modern version of semantics.
Chybińska, Alicja
core   +1 more source

The Aims of Education in Kazimierz Twardowski's Thought

, 2016
Filozofia Kazimierza Twardowskiego jest dobrze znana wszystkim, którzy interesują się tą dziedziną wiedzy. Tego samego nie da się już powiedzieć o jego poglądach pedagogicznych, które zostały w znacznym stopniu zapomniane. O umiejętnościach dydaktycznych
Traczykowski, Dominik
core   +1 more source

Les Journaux de Kazimierz Twardowski bientôt en ligne

, 2012
3444 pages des Journaux de Kazimierz Twardowski, déposées dans les Archives de l'Académie Polonaise des Sciences à Varsovie, ont été digitalisées grâce aux subventions de CORPUS IR (par le biais du consortium CAHIER dont Archives e-LV est membre depuis ...
Wioletta A. Miskiewicz
core  

Czy Kazimierz Twardowski wpłynął na historiografię ukraińskiej filozofii?

, 2014
The paper is aimed to prove that the work of the Ukrainian philosopher Hilary Święcicki "The origins of philosophy in Ruthenian literature of XI-XVI century" (Lviv, 1901) was written under the influence of the founder of the Lvov-Warsaw School of ...
Ivanyk, Stepan
core  

Twardowski on presentations and truth

, 2015
This paper is concerned with Twardowski’s role as a teacher and a founder of the Lvov-Warsaw School of logic and philosophy as well as with his main contributions to philosophy: the distinction between the content and object of presentations and his ...
Kijania-Placek, Katarzyna
core   +1 more source

To Teach Critical Thinking and Clear Speaking. Postulates of Criticism and Clarity and the Issue of So Called General Logic

Studia Semiotyczne, 2020
DOI: http://doi.org/10.26333/stsen.xxxi.01 In the paper, I have presented a portrait of Jerzy Pelc as a teacher. He followed in the footsteps of Kazimierz Twardowski and his direct disciples and tried to develop his students’ skills of critical ...
doaj