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Liganden der Lipidtasche induzieren allosterische Modulation der Proteindynamik im Bereich des aktiven Zentrums der Proteinkinase p38α

Angewandte Chemie, Volume 138, Issue 15, 6 April 2026.
Bei der Suche nach neuen allosterischen Stellen in der Serin/Threonin‐Kinase p38α deckt die NMR‐Spektroskopie eine dynamische Kopplung zwischen dem katalytischen Zentrum und der Lipidtasche auf. Die Ergebnisse offenbaren bewegungsbezogene Interdependenzen, die entfernte Regionen des Enzyms miteinander verbinden, was die Lipidtasche als ...
Sara Medina Gómez, Laurin T. Homberg, Mike Bührmann, Daniel Rauh, Rasmus Linser   +4 more
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The Interplay of Automated Formative Feedback and Instructional Prompts in Developing Summarising Skills

Journal of Computer Assisted Learning, Volume 42, Issue 2, April 2026.
ABSTRACT Background Summarising has been shown to be an effective learning strategy as it enhances cognitive skills, communication abilities and information processing. Effective summarising skills are therefore an important academic asset for university students.
Veronika Barkela, Miriam Leuchter
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How To Improve the Coherence of EU Trade‐Related Policies Regarding the UN Sustainable Development Goals? Comment améliorer la cohérence des politiques commerciales de l’Union européenne au regard des objectifs de développement durable des Nations Unies ? Wie lässt sich die Kohärenz der handelsbezogenen EU‐Politiken im Hinblick auf die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen verbessern?

EuroChoices, Volume 25, Issue 1, Page 52-59, April 2026.
Summary In view of the EU's sustainability goals, policy coherence aims to reduce contradictions, enhance synergies and boost the effectiveness of actions across various policy areas to achieve the goals set and deliver aligned, sustainable outcomes.
Hilkka Vihinen, Michael Kull, Pasi Rikkonen, Jyrki Niemi, George Vlahos, Pavlos Karanikolas, Spyridon Karytsas   +6 more
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Lehren und Lernen über Künstliche Intelligenz

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Um Studierende auf die Herausforderungen vorzubereiten, die Künstliche Intelligenz (KI) in Alltag, Studium und Beruf mit sich bringt, werden an der Hochschule Offenburg Module zu KI-Themen umgesetzt und in einem Design-Based-Research-Prozess ...
Daniela Schlemmer, Katrin Bauer, Michael Canz, Volker Sänger, Claudia Schmidt, Teresa Sedlmeier   +5 more
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Regulierung der Promiskuitiven Katalyse durch Substratinduzierte Transiente Assemblierung

Angewandte Chemie, Volume 138, Issue 1, 2 January 2026.
Wir berichten über eine neuartige substratinduzierte transiente Koassemblierung zwischen einem kurzen lysinreichen Peptid und Fmoc‐Gly‐OH. Im aktivierten Zustand zeigt die Assemblierung eine promiskuitive katalytische Aktivität durch die Beschleunigung der Hydrolyse und der C═N‐Kondensationsreaktion.
Ayan Chatterjee, Maximilian Schuler, Marius G. Braun, Christopher V. Synatschke, Qi Lu, Jiyao Yu, David Y. W. Ng, Tanja Weil   +7 more
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Analyse trichoskopischer Bilder mit tiefen neuronalen Netzen zur Diagnose und Aktivitätsbewertung von Alopecia areata – eine retrospektive Studie

JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 24, Issue 1, Page 44-56, January 2026.
Zusammenfassung Hintergrund und Ziele Alopecia areata (AA) ist eine Autoimmunerkrankung, die Haarausfall hervorruft. Die Diagnose wird klinisch gestellt und durch Trichoskopie unterstützt. Die Trichoskopie erfordert jedoch eine Spezialausbildung. Deep‐Learning‐Modelle können die Diagnose und Behandlung von AA möglicherweise unterstützen.
Raffaele Dante Caposiena Caro, Victoria Orlova, Nicola Di Meo, Iris Zalaudek   +3 more
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Zur Förderung der pragmatisch-diskursiven Kompetenz im philologischen Fremdsprachenunterricht. Beispiel ‚sprachliche Höflichkeit‘

Convivium, 2011
Das Ziel des Beitrags ist es, einige Aspekte der Förderung der pragmatisch-diskursiven Kompetenz im philologischen Sprachunterricht zu diskutieren.
Magdalena Pieklarz-Thien
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Gemeinsam stark: Wie Peer-Trainings die digitale Kompetenz von Studierenden fördern

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Die moderne Arbeitswelt erfordert digitale Kompetenz, doch Hochschulen mangelt es an Angeboten zum digitalen Kompetenzaufbau Studierender. Peer-Angebote können ein sinnvoller Ansatz zur Förderung digitaler Kompetenz sein, allerdings fehlen empirische ...
Patrizia Ianiro-Dahm, Alexandra Reher, Christine Syrek   +2 more
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Vom Digital Divide zum AI Gap: KI-Kompetenz als neuer Gradmesser für Bildungsgerechtigkeit

Medienimpulse
Der Übergang vom Digital Divide zum AI Gap im Hochschulkontext unterstreicht die wachsende Bedeutung von KI-Kompetenz als neuen Gradmesser für Bildungsgerechtigkeit. Verschiedene Aspekte der Bildungsungleichheit werden beleuchtet, wobei KI-Kompetenz als
Sonja Gabriel
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Performative Kompetenz und Fremdsprachenunterricht

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2010
Der vorliegende Beitrag geht von der Theatralität und Performativität allen kulturellen Handelns aus und betrachtet den Fremdsprachenunterricht als einen Sonderfall von inszenierter Wirklichkeit.
Hallet, Wolfgang
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