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Paternal Split-Liver Transplantation Followed by Haploidentical Hematopoietic Cell Transplantation in an Adult Patient With Protoporphyria-Induced Liver Failure. [PDF]

EJHaem
ABSTRACT Introduction Erythropoietic Protoporphyria (EPP) caused skin light sensitivity and liver cirrhosis in a 35‐year‐old patient who subsequently developed liver‐failure. Methods In absence of a human leukocyte antigens (HLA)‐matched‐unrelated donor, the father consented in donating for split liver transplantation (SLT) and allogeneic hematopoietic
Stölzel U, Jost L, Seehofer D, Egger-Heidrich K, Scheuermann U, Hölig K, Stauch T, Kunadt D, Schuppan D, Schetelig J, Wohmann N, Bornhäuser M, Stölzel F.   +12 more
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Zur Bedeutung von Unterrichtsqualität für die naturwissenschaftliche Kompetenz von Grundschulkindern. Ein Fokus auf Kinder mit ungünstigen Lernvoraussetzungen [PDF]

, 2016
Research on classroom instruction has consistently identified characteristics that contribute to student learning. For instance, these include structural-organizational aspects (e.g., classroom management) and affective aspects (e.g., classroom social ...
Büttner, Gerhard, Decristan, Jasmin, Fauth, Benjamin, Hardy, Ilonca, Hertel, Silke, Kunter, Mareike   +5 more
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Spirituelle Kompetenz in Psychiatrie und Psychotherapie – Hindernisse und Erfolgsfaktoren

Der Nervenarzt, 2020
Ebenso wie die World Psychiatric Association (WPA) und andere nationale psychiatrische Fachgesellschaften hat auch die Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie und Psychotherapie, Psychosomatik und Nervenheilkunde (DGPPN) ein Positionspapier zu Religiosität
E. Frick, Philip Ziemer, S. Heres, Karl Ableidinger, F. Pfitzer, A. Büssing   +5 more
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Vom Wissen zum Handeln: Vermittelt die Kompetenz zur Unterrichtsreflexion zwischen mathematischem Professionswissen und der Kompetenz zum Handeln im Mathematikunterricht? Eine Mediationsanalyse

Journal of mathematics, 2020
Trotz zunehmender Praxisanteile im Lehramtsstudium wird das an der Universität erworbene Wissen von angehenden Lehrkräften häufig als zu theoretisch und wenig hilfreich für die unterrichtliche Praxis empfunden. Insbesondere für das Handeln im Unterricht,
Colin Jeschke, Anke Lindmeier, A. Heinze
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Im Schatten der Performanz

Medienimpulse, 2018
Ausgehend von Dieter Baackes Differenzierung zwischen sprachlicher Kompetenz und Performanz lässt sich, an Bernhard Waldenfels anknüpfend, erläutern, dass die Performanz des Gesprochenen oder Geschriebenen eine nicht zur Sprache kommende Innenseite des ...
Anke Redecker
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Pragmatik des Humors im Fremdsprachenunterricht (Deutsch/Russisch). Sprachwissenschaftliche und didaktische Aspekte: Zwischen Implikaturen, „Komplikaturen“ und Kompetenzen.

Revista Lengua y Cultura, 2022
Der Beitrag behandelt das Thema der pragmatischen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht am Beispiel von humorigen Handlungen im unterrichtlichen Rahmen bzw. in Begleitmaterialien auf Deutsch und Russisch.
Denis Belyaev
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Die Rolle der Lehrerprofessionalisierung für die Implementierung neuer Technologien in den Unterricht – Eine Latent-Class-Analyse zur Identifikation von Lehrertypen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Mangelnde medienpädagogische Kompetenzen stellen für Lehrpersonen einen Hemmfaktor dar, digitale Medien in unterrichtliche Lehr-Lernprozesse zu integrieren.
Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann
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Einstellungen und Werthaltungen von Sachunterrichtsstudierenden zum Lernen mit Augmented (AR) und Virtual Reality (VR) im Sachunterricht

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Bereits sehr junge Kinder sollen im Sachunterricht an das Lernen mit und über digitale Medien – wie AR (augmented reality) und VR (virtual reality) – herangeführt werden.
Marisa Alena Holzapfel, Silke Bakenhus, Nicolas Arndt, Maja Brückmann   +3 more
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Why the European Union is not a State:Some Critical Remarks [PDF]

, 2009
German Constitutional Court decision of 30 June 2009 on the compatibility of the Lisbon Treaty with the German Constitution – Analysis of inconsistencies – Differences between the EU and a state – Sovereignty of the member states and Kompetenz ...
Lock, Tobias
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Digitale Kompetenz und sprachliches Handeln

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019
Die zunehmende Digitalisierung sozialer Interaktionsräume trägt dazu bei, dass Partizipation nicht mehr allein im «analogen Leben» stattfindet. Spätestens mit dem Einzug sozialer Netzwerke in den Alltag und der Phase des Web 2.0 sind digitale Räume des ...
Sarah Stumpf
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