Results 11 to 20 of about 20,798 (124)

Katılımı Değerlendiren Yeni Bir Araç ‘ Altı Yaş Altı Çocukları İletişimsel Çıktı Odaklı Değerlendirme Ölçeği’ (FOCUS-TR) Güvenilir midir??

open access: yesDil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2021
Amaç: Dil ve konuşma terapistleri, değerlendirme ve müdahale sonrası iletişimsel becerileri ve katılımı ölçmek amacı ile Dünya Sağlık Örgütü’nün (WHO) önerdiği İşlevsellik, Yetiyitimi ve Sağlığın Uluslararası Sınıflandırması ((Çocuk-Ergen (ICF-CY ...
Zeynep Merve Eken, Nida Şanlı
doaj  

Konuşma Eğitiminin Program ve Ders Kitabı Ekseninde Uygulamaya Yansıması

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Konuşma eğitimi, dört temel beceri içerisinde en çok kullanılan ikinci beceridir. Eğitimi hususunda alandan elde edilecek veriler, becerinin öğretimi hususunda araştırmacılara yön gösterecektir.
Faruk ÜNSAL , Ahmet BENZER
doaj   +1 more source

Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokul Öğrencilerinin Konuşma Kusurları

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2020
İnsanlar, duygu ve düşüncelerini sesler aracılığıyla söze dönüştürerek başkalarına anlatırlar. Bu araştırmada iletişimin vazgeçilmez unsuru olan konuşma üzerinde durulmuştur. Araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinde (5, 6, 7 ve 8.
Nurşen YILDIRIM
doaj   +1 more source

A serious game for children with speech disorders and hearing problems [PDF]

open access: yes, 2017
Tezin basılısı İstanbul Şehir Üniversitesi Kütüphanesi'ndedir.Speechimpedimentaffectingchildrenwithhearingdifficultiesandspeechdisordersrequires speech therapy and much practice to overcome.
Nasiri, Nahid
core   +1 more source

4-7 Yaş Arasındaki Kekemeliği Olan ve Olmayan Çocukların Anlamsız Sözcük Tekrarı Becerilerinin Karşılaştırılması

open access: yesDil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2020
Fonolojik bellek, gelen fonolojik bilginin kısa süreli depolanmasından ve sesletiminin prova edilmesinden sorumludur. Fonolojik belleği ölçmenin bir yolu anlam bağlantısı kurmanın mümkün olmadığı anlamsız sözcükleri tekrarlama becerisini ...
Pinar Ege, Elif Atılgan
doaj  

Bağlam İçi Anlaşılırlık Ölçeği: İç Tutarlılık ve Geçerlik

open access: yesDil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2022
Dünya Sağlık Örgütü’nün (WHO) sınıflandırması olan sağlık ve işlevselliğin uluslararası sınıflandırması (ICF) bütüncül kavramsal bir çerçeve sunmaktadır.
Nida Şanlı
doaj  

COVID-19 Pandemisi Sürecinde Dil ve Konuşma Terapisi Yönetimi: “Şimdi Ne Yapmalıyız?”

open access: yesDil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2020
Tüm insanlık Aralık 2019’da Çin’in Wuhan kentinde ortaya çıkan ve tüm dünyaya yayılan COVID-19 pandemisi ile mücadele etmektedir. Bu virüs hasta bireylerden çoğunlukla damlacık yolu ile bulaşmakta olup ateş, öksürük, yorgunluk ve dispne gibi belirtilerle
Ayşegül Yılmaz   +5 more
doaj  

Dil ve Konuşma Terapistlerinin Selektif Mutizme İlişkin Farkındalıklarının İncelenmesi

open access: yesDil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2022
Amaç: Birincil olarak kaygı bozukluğu olan selektif mutizm durumlarında ebeveynler bilgi ve terapi almak için dil ve konuşma terapistlerine başvurabilmektedirler.
Şaziye Seçkin Yılmaz, Evrim Gerçek
doaj  

Makedonca-Türkçe ve Türkçe-Makedonca Konuşma Kılavuzlarının Türkçe ve Makedoncanın Öğrenilmesinde Yararları [PDF]

open access: yes, 2013
“Makedonca-Türkçe ve Türkçe-Makedonca Konuşma Kılavuzlarının Türkçe ve Makedoncanın Öğrenilmesinde Yararları” („Ползата на македонско-турските и турско-македонските разговорници при изучувањето на турскиот и на македонскиот јазик“) е труд во кој се ...
Leontik, Marija
core  

A Longitudinal Case Study of L2 Interactional Competence Development in the ELT Classroom: Teachability and Learnability of L2 Interactional Practices

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2237-2247, November 2025.
ABSTRACT {en} This study presents insights into L2 interactional competence (IC) development in an English language teaching (ELT) classroom. The study context is an Oral Communication Skills course restructured to deliver L2 IC instruction through (i) lectures on conversation analysis (CA) findings on L2 IC; (ii) video‐recorded conversational tasks ...
Ufuk Balaman
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy