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A Coherence Theory of Jurisprudence in the Spirit of Jhering: A Restatement, Update, and Defence of Jhering’s Early Methodology

Ratio Juris, Volume 38, Issue 3, Page 198-235, November 2025.
Abstract This essay revisits the early methodology of Rudolph von Jhering. It has often been dismissed due to its heavy metaphysics, unwieldy presentation, and alleged neglect of teleology. But a charitable reconstruction in contemporary terms reveals a coherence theory of jurisprudence that is in many ways superior to current coherence accounts.
Pascal Felix Meier
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„Kritisches Denken“ als Bestandteil interreligiösen Lernens? Überlegungen im Kontext evangelischer Theologie und Religionspädagogik

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Der vorliegende Beitrag unternimmt es, Dirk Jahns und Michael Cursios Verständnis Kritischen Denkens in ihrer „Didaktik der Denkschulung“ für die Didaktik interreligiösen Lernens zu rezipieren. Zu diesem Zweck wird unterschieden zwischen falsifizierbaren
Willems, Joachim
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Bausteine zu einer Oral History der Wissenschaftsgeschichte Auf der Suche: von der Biologie und der Philosophie zur Wissenschaftsgeschichte. Interview mit Soraya de Chadarevian

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 48, Issue 3, Page 266-289, October 2025.
Wie kann man einen historischen Blick auf das eigene Fach werfen? Diese Frage ist nicht einfach zu beantworten – will man einerseits nicht in einer Nabelschau und Hagiographie enden, andererseits aber auch keinen umfassenden Entwurf einer zukünftigen Historiographie vorlegen.
Soraya de Chadarevian, Mathias Grote, Anke te Heesen   +2 more
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Critical Thinking in Zeiten der Unübersichtlichkeit Grundzüge eines neuen Lehrveranstaltungskonzepts

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Seit der Curricula-Reform 2021 ist an der Universität Innsbruck eine Lehrveranstaltung Critical Thinking Bestandteil theologischer Curricula; sie wird auch von vielen Studierenden von außerhalb der Theologischen Fakultät nachgefragt.
Löffler, Winfried
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Indoctrination and the Aims of Democratic Political Education: Challenges and Answers

Educational Theory, Volume 75, Issue 5, Page 823-847, October 2025.
Abstract In this theoretical article, we analyze indoctrination in relation to the aims of democratic political education using a theory of indoctrination which is based on the work of Jürgen Habermas. In particular, we examine how the challenge of indoctrination is connected to the goals of democratic political education and how this issue can be ...
Antti Moilanen, Rauno Huttunen
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Kritisch leren denken

, 2021
Deze handreiking is bedoeld voor de docent die grip wil krijgen op het bevorderen van kritisch denken van studenten. Ook is deze handreiking bruikbaar voor wie deel uitmaakt van een curriculumcommissie die kritisch denken in het hbo-curriculum wil integreren. Er wordt ingezoomd op 4 thema’s: 1. Wat is kritisch denken? 2. Hoe geef je kritisch denken een
Verkoeijen, P.P.J.L., Tillema, Marion, Nobelen, Janneke, Kolenbrander, S., Hartel, I., Heijltjes, Anita, Vissers - Michielsen, Mariette   +6 more
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Unerledigte Probleme der Vernunftkritik [PDF]

, 2004
Im § 60 der Prolegomena (AA IV, 362ff.) spricht Kant von zwei Aufgaben, die im Anschluß an die Vernunftkritik noch zu lösen seien. Beide Aufgaben resultieren aus der ungelösten Spannung zwischen Kants vorkritischer Problemstellung und seiner kritischen ...
Zeidler, Kurt Walter
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DER KOMPONIST ALS „VERBRECHER“. BÜLOW CONTRA NIETZSCHE – NIETZSCHE VERSUS WAGNER: EINE RETOURKUTSCHE MIT ADRESSATENWECHSEL?

German Life and Letters, Volume 78, Issue 4, Page 432-455, October 2025.
ABSTRACT This essay develops new perspectives on Nietzsche's complex relationship with Richard Wagner by including an area of conflict that is important for the overall picture but has been overlooked in research to date: the profound insult to Nietzsche's ambitions as a composer caused by the harsh, almost scathing criticism of the musician Hans von ...
Barbara Neymeyr
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Medizinbibliothekarische Bibliographie 2002 [PDF]

, 2003
The following journals have been evaluated for the medical-librarian bibliography 2002: ABI Technik, Bibliothek in Forschung & Praxis, Bibliotheksdienst, Biblos, BIT online, EAHIL Newsletter, Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer ...
Bauer, Bruno
core  

‘NICHTS ALS DIE HÖLLENFAHRT DER SELBSTERKÄNNTNIS BAHNT UNS DEN WEG ZUR VERGÖTTERUNG.’ HAMANN'S CONCEPT OF LITERATURE AS SELF‐REFLECTION

German Life and Letters, Volume 78, Issue 4, Page 413-431, October 2025.
ABSTRACT This article presents a conception of literature as self‐reflection, derived from the writings of Johann Georg Hamann (1730–88). Starting from an intertextual analysis of Hamann's statements on self‐knowledge as a descent into hell that paves the way to divinisation, the article presents Hamann's intertextual writing practice (‘neuer Begriff ...
Anna Żymełka‐Pietrzak
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