Results 61 to 70 of about 11,602 (101)
, 2021 Med fagfornyelsen (LK20) har kritisk tilnærming til tekst, kunnskap, språk og ytringer blitt en sentral del av alle fag, og i norskfaget er kritisk tilnærming til tekst et eget kjerneelement (Utdanningsdirektoratet, 2019). Formålet med denne studien er å bidra med innsikt i hvordan norsklærere på videregående skole arbeider med kritisk leing i ...
openaire +1 more source
Adjusted education for the academically strong pupils - a school with room for everyone and a focus on the individual? [PDF]
, 2015 Bacheloroppgave, grunnskolelærerutdanning, 2015.Norsk: I denne oppgaven har jeg gjennom kvalitative undersøkelser sett på hvordan faglig sterke elever og deres foreldre opplever den tilpassede opplæringen, og om de er tilfredse med tilbudet de får på ...
Brustad, Caroline
core +1 more source
Å lese med og mot teksten: En studie av kritisk tilnærming til skjønnlitteratur på 8. trinn
, 2022 Denne studien tar utgangspunkt i kjerneelementene Tekst i kontekst og Kritisk tilnærming til tekst i læreplanen, og er en undersøkelse av hvordan elever leser en skjønnlitterær tekst kritisk. Hensikten med studien er å undersøke hvordan elever kan bli støttet til kritisk møte med en skjønnlitterær tekst med utgangspunkt i et rammeverk.
openaire +1 more source
Studere meitemark i skolehagen [PDF]
, 2014 Studier av meitemark kan knyttes til læreplanmål i naturfag, norsk og matematikk.Meitemark har en spennende biologi og er en viktig del av økosystemet både over og under bakken.
McKinnon, Kirsty, Pommeresche, Reidun
core
Kritisk lesing av historiske saktekster. Fire vg3-elevers forståelse av en antisemittisk tekst
, 2019 Kritisk tilnærming til tekst er et av områdene i de nye kjerneelementene i norskfaget. I denne artikkelen undersøker vi hvordan høypresterende elever på Vg3 forstår en historisk saktekst med antisemittisk innhold, og hvilke utfordringer elevene har med å lese kritisk. Fire avgangselever i videregående skole ble intervjuet om hvordan de forstod teksten «
Veum, Aslaug, Eilertsen, Anders
openaire +1 more source
, 2022 Målet med denne studien var å undersøke hvordan lærere bruker resultatene fra kartleggingsprøven i lesing på 1. trinn til å følge opp de elevene som skåret under kritisk grense. For å undersøke dette var det nødvendig å få innsikt i ulike lærere sine kunnskaper og erfaringer. Dermed ble det benyttet en kvalitativ metode.
openaire +1 more source
Skole- og fritidserfaringer hos en gutt med atferdsvansker og lese- og skrivevansker : en introspektiv studie [PDF]
, 2009 Problemstillingen i min masteroppgave lyder: Hvordan opplevde jeg tilværelsen i skolen og på fritida, hvordan ble jeg oppfattet og møtt, og hvordan ville jeg ha profittert på å bli møtt?
Sveva, Trond Kristian
core
Vurdering som profesjonsfaglig kompetanse og som verktøy for læring. : et innblikk i vurderingskulturen i to barneskoler i Edmonton, hovedstaden i Alberta, Canada [PDF]
, 2006 1. PROBLEMOMRÅDE Målet med denne oppgaven er å se hvordan vurderingskulturen i Alberta har påvirket et utvalg læreres bruk av vurdering som profesjonsfaglig kompetanse og som verktøy for læring i to barneskoler i hovedstaden Edmonton.
Slemmen, Trude
core
IKT-basert norskundervisning i utlandet [PDF]
, 2008 Prosjektet ”IKT-basert norskundervisning i utlandet” ble ved juletider 2002 innvilget støtte av Utenriksdepartementet under den såkalte Handlingsplanen for søkerlandene til EU, og de fire partnerne i prosjektet var universitetene i Gdansk ...
Bergersen, Ove
core
Ungdommens tilnærming til kritisk lesing av nyheter på nett.
, 2019 I en moderne verden hvor medielandskapet har en langt større kommersielle karakter enn det hadde før, har det aldri vært viktigere å evne å kritisk vurdere det man leser på nett. Tidligere forskning viser at spesielt ungdom sliter med dette. Ungdom leser nyheter og informasjon på internett på en naiv måte, og de har problemer med å skille markedsføring
openaire +1 more source