Results 51 to 60 of about 33,340 (89)

Kritisk lesing av historiske saktekster. Fire vg3-elevers forståelse av en antisemittisk tekst

, 2019
Kritisk tilnærming til tekst er et av områdene i de nye kjerneelementene i norskfaget. I denne artikkelen undersøker vi hvordan høypresterende elever på Vg3 forstår en historisk saktekst med antisemittisk innhold, og hvilke utfordringer elevene har med å lese kritisk. Fire avgangselever i videregående skole ble intervjuet om hvordan de forstod teksten «
Veum, Aslaug, Eilertsen, Anders
openaire   +1 more source

Kritisk literacy på agendaen: En utforsking av hvordan elevers kritiske literacy kan utvikles gjennom arbeid med en skjønnlitterær tekst [PDF]

Kritisk literacy kan knyttes til norskfaget og kjerneelementet Kritisk tilnærming til tekst i læreplanen. Hvordan norsklæreren kan arbeide for å utvikle elevers kritiske literacy er derfor et faglig og didaktisk anliggende, og problemstillingen for denne
Bergane, Karoline Klima
core  

Å lese mellom linjene : kjønnsforskjeller i lesing

, 2001
Å lese mellom linjene kjønnsforskjeller i lesing er en hovedfagsoppgave skrevet av Eva Kristin Narvhus ved Universitetet i Oslo (Institutt for nordistikk og litteraturvitenskap) våren 2001. Tema for oppgaven er lesing og forståelse. Nærmere bestemt
Narvhus, Eva Kristin
core  

Personal Papers (MS 80-0002)

, 1948
Letter from I. H. Kempner to Lesing Rosenwald discussing letters Kempner sent to the American Council for Judaism in New York as requested by Rabbi Reichert and Mr ...
Kempner, Isaac H. (Isaac Herbert), 1873-1967
core  

Ungdommens tilnærming til kritisk lesing av nyheter på nett.

, 2019
I en moderne verden hvor medielandskapet har en langt større kommersielle karakter enn det hadde før, har det aldri vært viktigere å evne å kritisk vurdere det man leser på nett. Tidligere forskning viser at spesielt ungdom sliter med dette. Ungdom leser nyheter og informasjon på internett på en naiv måte, og de har problemer med å skille markedsføring
openaire   +1 more source

Kritisk literacy i norskfaget – utfordringer og muligheter. En kvalitativ studie av et utvalg norsklærere sine oppfatninger om utfordringer og muligheter med kritisk literacy i norskfaget

, 2022
Skolen har en sentral rolle i å styrke elevers kritiske tekstkompetanse, slik at de kan navigere seg frem i en kompleks tekstverden. Dette viser seg også som en tydelig intensjon i læreplanrevisjonen LK20.
Larsen, Anja Enger
core  

Akademisk lesing i ei digital tid [PDF]

, 2020
Denne avhandlinga, som har fått tittelen Akademisk lesing i ei digital tid, er ei undersøking av universitetsstudentar si akademiske lesing i praksis.
Støyva, Marte Pupe
core  

Lesing som grunnleggende ferdighet

, 2014
Norsk: Temaet for denne oppgaven er lesing som grunnleggende ferdighet. Problemstillingen lyder som følger: ”Hvilke utfordringer er knyttet til lesing som grunnleggende ferdighet i et utvalg politiske dokumenter? Og hvilke konsekvenser har utfordringene?”
Freitag, Maiken Nordbye
core  

Lesing for livslang læring: Arbeid med lesing som ei grunnleggande ferdigheit i norsk, naturfag og matematikk [PDF]

, 2015
MAS3-307 Masteroppgåve i læring og undervisning Mai 2015Lesing som grunnleggande ferdigheit vart innført med Kunnskapsløftet i 2006, som ei av fem ferdigheiter alle lærarar skal arbeide med å utvikle, i alle fag.
Flikki, Stine Mari, Bakke, Anne Glimsdal
core  

Repetert lesing

, 2005
Sammendrag: Repetert lesing Vi lever i dag i et informasjonsorientert samfunn der forventninger til raske og effektive leseferdigheter stadig ser ut til å øke.
Nordby, Vibeke Hande
core