Results 11 to 20 of about 506 (102)
Kritisk tilnærming til tekster i sosiale medier [PDF]
Acta Didactica Norden, 2022 I denne artikkelen presenteres en studie med forskningsspørsmålene: Hvordan anvender influensere verbale og visuelle ressurser i Instagram-tekster? og Hvilke utfordringer oppstår i ungdommers møte med tekstene?
Linda Victoria Moland Undrum
doaj +2 more sources
Mot et mer kritisk norskfag? En kritisk diskursanalyse av kritisk literacy i norskplanen [PDF]
, 2022 Literacy har blitt et populært begrep i norsk utdanningssammenheng gjennom mange år. Denne masteravhandlingen setter søkelys på kritiske perspektiver tilknyttet literacy, der kunnskap og kompetanse rundt kritisk literacy er høyst nødvendig i vår stadig mer digitalisert og fragmenterte verden. Avhandlingen undersøker hvorvidt, og på hvilke måter kritisk
Spildrejordet, Lene
openaire +2 more sources
Kritisk literacy i norskfaget på mellomtrinnet [PDF]
, 2022 Denne masteroppgaven baserer seg på hvordan innholdet i to lærebøker i norsk for 5.trinn legger opp til å øve elevenes kompetanse i kritisk literacy. Det kritiske perspektivet er forsterket i læreplanverket LK20, og kritisk tilnærming til tekst er fremhevet som ett av kjerneelementene i læreplanen for norskfaget.
Karlsen, Charlotte Ekse
openaire +2 more sources
Kritisk literacy i norskfaget.
, 2019 Denne masteroppgaven handler om hvordan kritisk literacy er framstilt i læreverk. Kritisk literacy er et aktuelt tema i gjeldende læreplan og i fagfornyelsen, og det er sentralt at elevene får opplæring i kritisk literacy slik at de kan forstå og tolke tekster kritisk.
Snopestad Fosby, Helene
openaire +2 more sources
, 2021 Sammendrag Kritisk tenking og kritisk lesing av tekster er viktige kompetanser å ha som deltaker i samfunnet. Denne masteroppgaven handler om hvordan elever på vg1. (SF) leser og forstår sakprosa. Dette undersøkes gjennom et undervisningsopplegg der en klasse leste fire sakprosatekster og diskuterte tekstene i grupper.
Rød, Solveig Gran
openaire +2 more sources
Kritisk literacy i KRLE-faget på ungdomstrinnet
, 2018 Denne masteroppgaven i religions- og etikkdidaktikk har tatt utgangspunkt i problemstillingen: Hvilken funksjon og plass har kritisk literacy i læreplanen og i læreverk for KRLE-faget på ungdomstrinnet? Formålet med studien har vært å undersøke hvordan kritisk literacy kommer fram i læreverk og i læreplanen i KRLE-faget for ungdomstrinnet. Oppgaven tar
Nilsen, Marte Ågot
openaire +2 more sources
Arbeid med kritisk literacy i norskfaget på ungdomstrinnet
Formålet med masterprosjektet er å belyse hvordan et utvalg lærere utvikler sin forståelse av kritisk tilnærming til tekst i arbeid med læringsverktøyet Kritisk tekstarbeid i klasserommet – en læringsressurs for lærere, og hvilke didaktiske vurderinger de gjør i etterkant av arbeidet.
Syvertsen, Jenny Egeland +1 more
core +4 more sources
Kritisk literacy i utdanning for bærekraftig utvikling
, 2019 Utdanning for bærekraftig utvikling (UBU) har blitt et stort og internasjonalt fagfelt (Sinnes & Straume, 2017). I en norsk kontekst har bærekraftig utvikling blitt trukket frem som et av tre tverrfaglige emner som skal jobbes med på tvers av alle fag i fremtidens skole (Kunnskapsdepartementet, 2016).
Skarning, Hedda Kristin
openaire +2 more sources
, 2022 Skolen har en sentral rolle i å styrke elevers kritiske tekstkompetanse, slik at de kan navigere seg frem i en kompleks tekstverden. Dette viser seg også som en tydelig intensjon i læreplanrevisjonen LK20. Empiriske studier og leseprøver gir imidlertid indikasjoner på at kritisk literacy er et utfordrende og komplekst felt i den norske skolen (Jensen ...
Larsen, Anja Enger
openaire +2 more sources
Kritisk literacy på ungdomstrinnet - En kvalitativ studie av hvordan norsklærere beskriver sin kompetanse knyttet til kritisk literacy, og hvordan denne kompetansen kommer til uttrykk i deres skriveundervisning. [PDF]
, 2021 Sammendrag Elevene i dag deltar i et samfunn med mange ulike tekster og ytringer, og i skolens mandat ligger det en forventning om at elevene skal gjøres i stand til å lese og skrive på en reflektert måte. Kritisk literacy blir mer og mer sentralt i skoleverket, og i overordnet del av revidert læreplan er kritisk tenkning trukket fram som en del av ...
Brudal, Trine
openaire +2 more sources