Results 11 to 20 of about 439,594 (133)

Bærekraftig utvikling i naturfaglige og samfunnsfaglige skriveoppgaver fra grunnskolen

Acta Didactica Norden, 2022
Gjennom læreplanverket Kunnskapsløftet 2020 er bærekraftig utvikling innført som ett av tre tverrfaglige temaer i norsk grunnskole og videregående opplæring.
Kristin Torjesen Marti, Erik Knain
doaj   +2 more sources

Kritisk literacy i norskfaget: et potensial for en sosiopolitisk tilnærming til tekst

Nordic Journal of Literacy Research
I denne artikkelen undersøker vi hvordan innsikter fra forskningsfeltet kritisk literacy kan bidra til å løfte frem læreplanens verdigrunnlag i tekstopplæringen i norskfaget.
Camilla Gudmundsdatter Magnusson, Lisbeth Elvebakk   +1 more
doaj   +2 more sources

Til forsvar for kritisk medie-literacy og digital etik

Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik, 2017
Wikileaks og falske nyheder; et amerikansk præsidentembede der varetages via twitter; Charlie Hebdo; (...)
Allan Luke, Julian Sefton-Green, Michael Svendsen Pedersen   +2 more
openaire   +2 more sources

På vej mod kritisk literacy i danskundervisningen i 4.klasse

Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik, 2017
Skolens literacyundervisning sigter ikke alene mod, at eleverne lærer at anvende literacy; literacyundervisningen må ligeledes bidrage til, at eleverne lærer at forholde sig analytisk og kritisk til deres egen og andres brug af literacy.
Line Møller Daugaard
openaire   +2 more sources

“Det er veldig fristende å synge med”

Målbryting
Kritisk literacy og flerspråklig kompetanse er stadig mer relevante kompetanser for borgere i digitaliserte og globaliserte samfunn, og har også blitt tillagt mer vekt i den norske læreplanen. Kritisk literacy kan forstås som kompetanser elevene trenger
Celine Simers, Joke Dewilde, Tove Stjern Frønes   +2 more
doaj   +2 more sources

«Det er litt vanskelig å være kritisk til det når man er så vant til å se det» – om ungdomsskoleelevers kritiske refleksjoner over tekster i sosiale medier

Nordic Journal of Literacy Research
I denne artikkelen undersøkes ungdommers kritiske literacy knyttet til hverdagstekster i sosiale medier. I skolen skal elever få verktøy som setter dem i stand til å møte utfordringene i et stadig mer komplisert tekstsamfunn.
Linda Victoria Moland Undrum, Morten Boeriis   +1 more
doaj   +2 more sources

En norsk pilotstudie av helsesøstres oppfatninger av pasienters health literacy: helsefremmende allmenndannelse

Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2012
Bakgrunn Uttrykket “ansvar for egen helse” innebærer også evnen til kritisk evaluering av helseinformasjon. Slike kunnskaper og ferdigheter reflekterer health literacy (HL) – på norsk; helsefremmende allmenndannelse, som handler om å forstå, kunne skaffe
Hanne Søberg Finbråten, Kjell Sverre Pettersen   +1 more
doaj   +2 more sources

ETOS-modellen for kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet

Acta Didactica Norden, 2020
Denne artikkelen presenterer utviklingen av ETOS-modellen for kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet. Modellen tar utgangspunkt i mål som berører kritisk literacy i den norske læreplanen for samfunnsfag.
Marthe Lønnum, Peter Mørk
doaj   +2 more sources

Å LESE MEDIETEKSTER PÅ IPADEN. Observasjoner av en medievant fireårings bruk av iPad i hjemmet

Nordisk Barnehageforskning, 2016
Artikkelen tar utgangspunkt i tre observasjoner av en gutt på fire år som bruker iPad på fritiden. Den søker å synliggjøre de strategiene dette barnet velger for å skaffe seg tilgang til ulike medietekster, hvordan han leser og tolker dem, og den ...
Henriette Jæger
doaj   +2 more sources

Att se med egna ögon – kritisk litteracitet på svenska för invandrare, sfi

Forskning om Undervisning och Lärande, 2023
I denna artikel undersöks möjligheter och utmaningar vad gäller att utveckla kritisk litteracitet för vuxna som deltar i sfi, studieväg 1. Artikeln bygger på intervjuer av fyra sfi-lärare och observationer av deras undervisning, inom ramen för ett ...
Tímea Bergsten Provaznik, Åsa Wedin
doaj   +1 more source