Results 41 to 50 of about 70 (50)

Effekten av økt fysisk aktivitet i skolen Betydningen av økt fysisk aktivitet i kroppsøving når det gjelder utviklingen av det maksimale oksygenopptaket blant ungdomsskoleelever

open access: yesNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2016
Maximal oxygen uptake (VO2peak) has shown to be a good indicator for aerobic cardiorespiratory fitness (physical fitness). Increased physical activity and/or intensity can increase this maximal oxygen uptake. Previous studies have shown that the physical
Roland van den Tillaar   +2 more
doaj   +1 more source

Kampen om fotballbanenePrivate aktører og den frivillige organiserte idretten

open access: yesNorsk Sosiologisk Tidsskrift
Den norske idrettsmodellen har tradisjonelt bestått av en symbiose mellom offentlig sektor som har subsidiert etableringen av idrettsanlegg, og frivillige idrettsorganisasjoner som har fylt anleggene med aktivitet.
Eivind Å. Skille, Dag Vidar Hanstad
doaj   +1 more source

Uaktsomhet i kroppsøving: En kritisk diskursanalyse av rettsavgjørelser

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
Denne studien er designet som en dokumentanalyse. Artikkelen undersøker hvordan uaktsomhet konstrueres i rettsavgjørelser hvor læreres handlinger i kroppsøving er vurdert som uaktsomme.
Lise Porsanger   +2 more
doaj   +1 more source

Bevegelse som kompetanse i kroppsøving – en empirisk undersøkelse av hvordan sentrale premissleverandører tenker og snakker om faget

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
I skolen skal elevene utvikle kompetanse. Styringsdokumentene i kroppsøving er ikke tydelige på hvordan kompetanse i faget skal forstås. I kroppsøvingsfaget er det en pågående diskusjon om hva faget skal bidra med (hva elevene skal lære), og helse- og ...
Kjersti Mordal Moen, Knut Westlie
doaj   +1 more source

Regulering av skolens svømme- og livredningsopplæring: En dokumentanalyse

open access: yesActa Didactica Norden
I denne artikkelen undersøker vi hvordan tre rundskriv og to veiledere kan bidra til å forme arbeidet med sikkerhet i skolens svømme- og livredningsopplæring.
Lise Wollan Porsanger   +2 more
doaj   +1 more source

Samarbeidslæring: En egnet tilnærming for mer inkluderende kroppsøving?

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
Forskning viser at kroppsøvingsfaget ikke lykkes med å inkludere alle elever i like stor grad. For å lykkes med inkludering er det derfor nødvendig å utforske nye pedagogiske tilnærminger.
Jens-Erik Furulund, Lars Bjørke
doaj   +1 more source

Norsk Betydningen av fagkompetanse i kroppsøvingsfaget på 1.–4. trinn: læreres opplevelse av formell og uformell kompetanse

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Kroppsøvingsfaget på småskoletrinnet spiller en sentral rolle i å fremme elevenes bevegelsesglede og utvikle varige aktivitetsvaner. Likevel uttrykkes det bekymring over fagets innhold, hvor en ensidig vektlegging av idrett kan begrense variert fysisk ...
Ingrid Østgaard Buaas
doaj   +1 more source

Kroppsøvingslæreres refleksjoner over egen undervisning etter innføring av LK20

open access: yesActa Didactica Norden
I 2020 ble ny læreplan for grunnskole og videregående skole innført i Norge (LK20), og det er lite kunnskap om hvordan kroppsøvingslærere i de tre skolenivåene reflekterer omkring å undervise etter denne, samt hva de opplever at LK20 medfører.
Arne Sørensen, Pål Arild Lagestad
doaj   +1 more source

Epistemisk aktørskap? Ein casestudie av undervisningsopplegg genererte av kunstig intelligens

open access: yesUniped
Framveksten av kunstig intelligens (KI) og særleg introduksjonen av samtaleroboten ChatGPT har hatt stor innverknad på utdanningssektoren. Debattane om samtalerobotar har vore polariserte, og har ofte vore basert på anekdotar framfor systematiske ...
Øyvind Førland Standal   +1 more
doaj   +1 more source

Signaturpedagogikk i kroppsøvingsfagets friluftslivsundervisning?

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Signaturpedagogikk kan bidra til å forstå hvordan profesjonsutdanninger forbereder fagpersoner på yrkesutøvelse, men forskere har også understreket behovet for å utforske signaturpedagogikker i undervisningspraksiser i skolen.
Karl Petter Nygaard Fon   +4 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy