Results 61 to 70 of about 1,861 (89)

En analys av kunskapsprov i ett yrkesförberedande program utifrån kunskapssyn och läroplan

, 2006
Syftet med uppsatsen är att undersöka hur kunskapsprov överensstämmer med de övergripande styrdokumenten och vilken kunskapssyn testerna förmedlar. Mina två frågor som jag hade för avsikt att få besvarade var dessa. • Hur överensstämmer de kunskapsprov som genomförs i ett yrkesförberedande program med intentionerna i läroplan och programmål?
openaire   +1 more source

En studie ur ett genusperspektiv av mötet mellan pedagoger och elever i ämnet matematik i grundskolan [PDF]

Föreliggande examensarbete är en undersökning av mötet mellan pedagoger och elever. Vi har specifikt fokuserat på betydelsen av genusmedvetenhet i matematikundervisning för elevers intresse och motivation för ämnet.
Ahlberg, Helene, Forsdahl, Eva, Mansouri, Shila   +2 more
core  

Lära för livet : En studie om lärares kunskapssyn i anpassad grund- och gymnasieskola

Examensarbetet fokuserar på lärares kunskapssyn inom anpassad grund- och gymnasieskola och hur den påverkar valet av undervisningsinnehåll och metoder för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF). Kunskap är enligt Skolverket färdigheter, fakta, förståelse och förtrogenhet.
Johansson, Sara, Rova, Jessi
openaire   +1 more source

Swedish Universities in Transition: From “Mode 1†to what? [PDF]

This paper aims at analyzing the obstacles to in-depth cooperation between Swedish universities and other parts of society. Social capital is used as a comprehensive concept for the norms, values and relations that exist in the university sector and ...
Hans Westlund
core  

Implementering av förändrad kunskapssyn i skolan relaterat till övergången från LPO-94 till LGR-11 : En studie om hur engelskalärare uppfattat, implementerat och anpassat sin bedömning av sina elever i förhållande till förändrade direktiv i och med övergången till ny läroplan, LGR-11

, 2021
The purpose of the study is to examine how a specific group of English teachers interpret the differences between LPO-94 and LGR-11 which are two separate curriculums in the swedish school system. LGR-11 replaced LPO-94 (in 2011/12) and because of this, I wanted to look into what changes, if any, teachers experienced regarding their methods of teaching
openaire   +1 more source

Att ösa ur ett hav : Om kunskapssyn och urvalsprocesser hos gymnasielärare i Samhällskunskap A

, 2009
Teachers in social sciences have a broad subject field to base their education on. This term paper examines, thru interviews, which factors that have an influence on the subjects contents in the A course of Social Sciences at Swedish high schools. Having interviewed four active teachers at three different schools, it shows that control documents like ...
openaire   +1 more source

Kunskapssyner och kunskapens vyer : Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetens själ, med exempel från Karlstads universitet

, 2009
This dissertation deals with the multi-faceted phenomenon of knowledge conceptions. The aim is to describe the meaning of “academic knowledge” in today’s knowledge society from the perspective of “education” (a term used here in relation to the ‘liberal arts’ tradition as used in the English language or in German ‘bildung’) and “commodisation”.
openaire   +1 more source

Läroböckers framställning av demokratibegreppet : En kvalitativ jämförande studie om läroböcker och styrdokumentens framställning av demokratibegreppet ur en socialkonstruktivistisk och prociduriell kunskapssyn

, 2020
The purpose of this study is to contribute to an increased understanding of the concept of democracy as well as its use in textbooks and the guideline of education in school. The questions addresses from which view of knowledge the concept of democracy is presented in textbooks and compares it with the definition of the guidelines of education.
openaire   +1 more source

Den entreprenöriella filosofin : Ideologi, kunskapssyn, betydelse och tendens i GY11 och filosofiämnets nya mål och kunskapskriterier

, 2012
Den Entreprenöriella Filosofin (The Entrepreneurial Philosophy) is a study of ideology, epistemology, meaning and tendency in the new knowledge criteria in upper secondary school subject philosophy in light of Gymnasieskola 2011 (GY11). The thesis begins with a brief presentation of the subject and then describes different linguistic and semantic ...
openaire   +1 more source

Kunskapssyn och behov av IKT - verktyg

, 2010
Engvall, Robin, Haque, Pinak
openaire   +3 more sources