Mapping of reading and spelling abilities in 12-year-olds with autism spectrum disorder without mental retardation [PDF]
, 2016 Earlier findings regarding reading and spelling abilities in school-aged children with autism spectrum disorder (ASD) without mental retardation are varying.
Andersson Stockhaus, Ulrike +1 more
core
Gemensam litteraturläsning och boksamtal [PDF]
, 2011 Syfte Syftet med denna studie har varit att undersöka några lärares och bibliotekariers uppfattning om vilka funktioner och begränsningar de ser med gemensam litteraturläsning och boksamtal i skolans tidigare år. Metod Den metod vi har valt att
Andersson, Caroline, Gustafsson, Susanne
core
Digitala verktyg i lärandet av andra språk Webbverktyget Read Theory – förståelse och behållning på olika nivåer [PDF]
, 2017 This paper presents results from a study investigating the learning effects from language learners in 6 th grade (Young English Language Learners, YELL) who use the web based learning tool Read Theory.
Nilsson, Tara
core
Skrivandets betydelse för läsningen. Hur lässtrategier används för ökad läsförståelse. [PDF]
, 2013 Denna uppsats syftar till att beskriva, analysera och utvärdera ett läsprojekt. Tanken med läsprojektet var att kartlägga hur elevernas läsförståelse ser ut samt hur väl de använder strategier för att uppnå en mer utvecklad förståelse av texten.
Schill, Danielle
core
Metodikens betydelse i den begynnande läs- och skrivinlärningsfasen. En kartläggning av sex lågstadielärares erfarenheter [PDF]
, 2014 Bakgrund Många forskare och undersökningar visar att den tidiga läs- och skrivinlärningen är av stor betydelse för att lyckas som elev i grundskolan.
Sundén, Jessica, Uttberg, Monica
core
Fritidsläsning. En enkätundersökning om läsvanor i skolår fyra [PDF]
, 2010 Syfte Syftet med undersökningen var att få en bild av flickors och pojkars läsvanor i skolår fyra på fritiden. Frågeställningarna var: Hur ofta läser eleverna på sin fritid? Vad läser eleverna på sin fritid?
Madison, Susanne, Staf, Anna
core
Läs- och skrivinlärning i årskurs 1-3. Hur kan vi skapa mening och lustfyllt lärande? [PDF]
, 2012 Syftet är undersöka varför man kan som lärare använda sig av olika läs- och skrivmetoder för att utveckla bar- nens läs- och skrivförmåga och hur man skapa mening och lust för lärande. Samtidigt att upplysa vikten av lä- randedimensionerna i lärandet och
Murad, Jini
core
Mediabilder av elevers litteracitet. En diskursteoretisk analys av texter publicerade i Dagens Nyheter och Aftonbladet år 2014 [PDF]
, 2015 Sammanfattning: I föreliggande uppsats genomförs en analys av tidningsartiklar om elevers litteracitet, som har publicerats i Aftonbladet och Dagens Nyheter under år 014.
Mattisson, Jonathan
core
Läroböckernas stöd för arbetet med genrer i svenska för tidigare åldrar. [PDF]
, 2008 Syfte och frågeställningar Syftet med denna studie är att granska ett urval av läroböcker inom svenska för tidigare åldrar (år1-6) vad gäller elevers och lärares möjlighet att arbeta med skrivutveckling inom olika genrer. För att uppnå vårt syfte har vi
Andersson, Cecilia +2 more
core
Educare, 2014 Educare är en sakkunniggranskad tidskrift som finns vid fakulteten för lärande och samhälle på Malmö högskola. Dess ambition är att publicera artiklar från det breda fält som utgör det som benämns utbildningsvetenskap.
Redaktionen
doaj