Results 31 to 40 of about 13,064 (91)

Læreres opplevelse av handlingsrom i undervisningspraksiser i fagene kunst og håndverk og mat og helse i grunnskolen – en balansekunst i operasjonalisering mellom krav og egne forventninger

open access: yesNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
I denne artikkelen undersøker vi hvordan lærere opplever sitt handlingsrom i gjennomføringen av den praktiske siden ved undervisningen i fagene kunst og håndverk og mat og helse i grunnskolen.
Bente Helen Skjelbred, Ingfrid Veka
doaj   +1 more source

Teori og praksis i yrkesfaglige læreplaner – myter og realiteter

open access: yesScandinavian Journal of Vocations in Development, 2017
Andelen praksis og teori i yrkesopplæringen er et tema som stadig diskuteres i media og ulike fagfora. Sentralt i denne diskusjonen står to påstander: (1) At andelen fellesfag er blitt for stor i forhold til tidligere, og (2) at yrkesopplæringen er blitt
Halvor Spetalen
doaj   +1 more source

Physical education in relation to learning. [PDF]

open access: yes, 2015
Bacheloroppgave, grunnskolelærerutdanning, 2015.Norsk: Temaet for denne oppgaven er fysisk aktivitet i forhold til læring. Problemstillingen er «Hva sier et utvalg dokumenter om fysisk aktivitet i skolen i forhold til forskning?».
Nordengen, Lisbeth
core   +1 more source

To naturfaglærere og deres undervisning i naturfag for yrkesfagelever
Two science teachers and their teaching in school science for vocational students

open access: yesNordina: Nordic Studies in Science Education, 2019
The curriculum in school science for vocational students has three different purposes: 1) prepare the students for later participation in society and coping with everyday life; 2) qualify the students for further studies; and 3) offer the students school
Mette Nordby   +2 more
doaj   +1 more source

Spesialrom for Kunst og håndverk i grunnskolen

open access: yesFORMakademisk, 2021
I dag bestemmer den enkelte kommune hvordan spesialrom skal utformes ut fra gjeldende læreplan for grunnskolen og innenfor rammene av opplæringsloven, plan og bygningsloven samt byggetekniske for­skrifter.
Harald Eivind Moe
doaj   +1 more source

Humor i skolen på ramme alvor [PDF]

open access: yes, 2006
PROBLEMOMRÅDE. Problemområdet omhandler humor i skolen. Humor er et fenomen som er diskutert siden tidenes morgen, men har stadig aktualitet. I skolen lever den imidlertid et tilfeldig liv, det er helt opp til den enkelte lærer hva en vil by på av ...
Fosse, Elsa
core  

Design Learning in Basic Education in the Nordic Countries [PDF]

open access: yes, 2012
Arts and crafts subjects are deemed responsible for the development of creativity in education. The purpose of this research is to consider creativity and innovation in basic education in the frame of design learning in arts and crafts subjects in the ...
Lindfors, Eila
core   +2 more sources

Representasjoner av kroppslig læring slik det kommer til uttrykk gjennom kroppsøvingslæreres artikulasjoner

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
Denne artikkelen undersøker hvordan et utvalg kroppsøvingslærere i videregående skole forstår begrepet kroppslig læring. Kroppslig læring er et sentralt, men komplekst og lite utforsket begrep i norsk kroppsøving.
Erik Kaarstein, Erik Aasland
doaj   +1 more source

Hybelkokkskolen: undervisningsopplegg for lærere i mat og helse 8.-10. trinn [PDF]

open access: yes, 2014
Dette Idéheftet inneholder et pedagogisk opplegg for totalt 10 økter á 3 undervisningstimer basert på kompetansemålene for 10. trinn1 i faget «mat og helse» og helsedirektoratets anbefalinger om kosthold, ernæring og fysisk aktivitet (2014)2.
Berg, Anita   +3 more
core  

Diskurser i tilrettelegginger for idrettsaktive elever i skolesystem [PDF]

open access: yes, 2016
Dette er siste tekst-versjon av artikkelen, og den kan inneholde små forskjeller fra forlagets pdf-versjon. Forlagets pdf-versjon finner du på www.idunn.no: http://dx.doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2016-01-05 / This is the final text version of the ...
Kårhus, Svein
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy