Results 11 to 20 of about 13,001 (125)
Kompetansemål i et yrkesopplæringsperspektiv
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2022 Denne artikkelen handler om utformingen av nye kompetansemål i den nye vg1-læreplanen for utdanningsprogrammet restaurant- og matfag etter fagfornyelsen som ble iverksatt høsten 2020.
Halvor Spetalen
doaj +1 more source
Kritisk tenking i læreplanen i naturfag
Acta Didactica Norden, 2022 Kritisk tenking (KT) er beskrevet internasjonalt som en sentral kompetanse elever må tilegne seg og det er også inkludert i den norske læreplanen.
Eldri Scheie, Berit Haug, Sibel Erduran
doaj +1 more source
Bærekraftig utvikling på yrkesfag
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2023 Artikkelen har som mål å synliggjøre og skape bevissthet omkring læreplanens vektlegging av bærekraftig utvikling for elever på yrkesfag. I Opplæringslova er det et uttalt mål om at elever og lærlinger skal handle etisk og miljøbevisst og kunne ta ...
Majken Korsager +2 more
doaj +1 more source
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2017 I denne artikkelen undersøkes forhold mellom faglærerutdanning, læreplan og kroppsøvingslæreres praksis, for dans som aktivitet i kroppsøvingsfaget. I Kunnskapsløftets læreplan for kroppsøving er dans et sentralt område, samtidig som nyere forskning ...
Hilde Rustad
doaj +1 more source
Mot utvidede forståelser av rasialisering og rasisme i skolen
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2021 I denne artikkelen argumenterer jeg for at en mer presis forståelse av rasialisering og rasisme er nødvendig dersom skolen skal jobbe målrettet mot fagfornyelsens ambisjon om å være en demokratisk og anti-rasistisk arena.
Kristin Gregers Eriksen
doaj +1 more source
Dans i kroppsøvingsfaget – mer enn gode intensjoner?
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2017 Siden årtusenskiftet har dansen styrket sin posisjon i populærkulturen. Denne artikkelen undersøker om dansen i kroppsøving har styrket sin posisjon tilsvarende.
Trond Egil Arnesen +2 more
doaj +1 more source
Teknologi og forskningslære i videregående skole: Hvem er lærerne og hvordan former de faget?
Acta Didactica Norge, 2009 Teknologi og forskningslære er et nytt og mangfoldig programfag i videregående skole. Denne artikkelen presenterer en undersøkelse av lærerne i dette faget: hva slags bakgrunn de har, hva de ser som sine styrker og utfordringer i å undervise faget, og ...
Berit Bungum
doaj +1 more source
Perspektiv på matematisk modellering i Kunnskapsløftet og Fagfornyinga
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2019 Det er for tida fokus på at matematisk kompetanse er viktig for å fungere i det moderne samfunnslivet. Arbeid med matematisk modellering er ein måte å kople matematikk til dagleglivet på.
Ingeborg Katrin Lid Berget +1 more
doaj +1 more source
Vurdering i kroppsøving for livslang friluftslivsglede
Acta Didactica Norden, 2022 Friluftsliv og vurdering i kroppsøving står fram som utfordrande å innfri etter Læreplan for Kunnskapsløftet 2006 sine intensjonar. Denne studien undersøker korleis fem lærarar beskriv vurderingsarbeid etter å ha gjennomført 12 timar ...
Mathias Brekke Mandelid +2 more
doaj +1 more source