Acta Didactica Norge, 2019 Frafall blant studenter som er i starten av studiet, er en stor utfordring for lærerutdanninger, og det er få norske studier som har undersøkt tiltak som kan imøtekomme frafallsproblematikk.
Ida Katrine Riksaasen Hatlevik +1 more
doaj +1 more source
Lærerstudenters beskrivelser og forståelse av egen læring som grunnlag for didaktisk kompetanse [PDF]
, 2010 Denne artikkelen belyser hvordan en gruppe deltidsstudenter med stor nærhet til praksisfeltet beskriver og forstår sine didaktiske vurderinger. Denne beskrivelsen og forståelsen analyseres som grunnlag for hvordan teori og praksis kan forenes i en ...
Løfsnæs, Elsa
core
Elevers refleksjoner over naturvitenskapens egenart
Acta Didactica Norge, 2014 This paper reports from a study where a teacher and researchers collaborated on designing science teaching promoting scientific inquiry for a group of students (age 11 – 13).
Anne Bergliot Øyehaug, Anne Holt
doaj +1 more source
Forskere i norske avisers dekning av skole
Acta Didactica Norge, 2015 Skolen er stadig i medienes søkelys, og i denne artikkelen ser vi nærmere på hvordan forskere bidrar med sine fagkunnskaper i skoledebatten i mediene. Den problemstillingen vi ønsker å besvare, er: Hvilken rolle har forskere i norske avisers dekning av ...
Emilia Andersson-Bakken, Jonas Bakken
doaj +1 more source
Vurdering av naturfagkompetanse på PC - Norske resultater fra generalprøven i PISA CBAS
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2012 This article reports from a computer-based assessment of scientific literacy. The study was implemented in Norway in the period from March to June 2005 by the use of 6 carry-in laptops. In total, 315 15-year old students participated.
Are Turmo, Svein Lie
doaj +1 more source
Om yrkeskompetanse for tilpasset opplæring - begrepsparene "åpen og skjult tilpasset opplæring" og "små og store metoder" [PDF]
, 2010 Tilpasset opplæring er et bærende prinsipp i norsk skole. Det er et mangetydig begrep uten klar forskningsmessig enighet om forståelse og anvendelse, og forskning har vist at det representerer en utfordring for lærere i skolen.
Svee, Anne Karine
core
Langvarige partnerskap som mulighetsrom for utviklingsarbeid i ledelsesverksteder
UnipedPartnerskap mellom universitets og høyskolesektoren og ansatte i skolen representerer en sentral styringsintensjon når det gjelder å støtte skoler i utviklingsarbeid. I denne artikkelen rapporterer vi fra et utviklings- og forskningsprosjekt hvor det ble
Ann Elisabeth Gunnulfsen +3 more
doaj +1 more source
Blogg og wiki i arbeid med barnelitteratur i lærerutdanningen -Integrering av digital kompetanse i norskfaget [PDF]
, 2011 Artikkelen presenterer resultater fra et fou-prosjekt på et videreutdanningskurs i lesing for grunnskolelærere 2009/2010, der studentene brukte blogg og wiki i arbeidet med barnelitteratur.
Bjarnø, Vibeke, Michaelsen, Eva
core
Physical Activity Levels in Preschool Children During Winter and Summer
Fysioterapeuten, 2019 Background: National and international studies indicate that three to five year old children do not reach the moderate-to-vigorous physical activity (MVPA) recommendations from the Norwegian Directorate of Health (2014) of minimum 60 minutes per day. The
Karin Helene Danielsen +2 more
doaj
Kjønnsforskjeller i motivasjon, læringsstrategibruk og selvregulering i naturfag
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2012 The Norwegian school reform “Knowledge Promotion”, implemented from 2006 onwards, focuses on the schools’ responsibilities for fostering student learning strategies.
Eyvind Elstad, Are Turmo
doaj +1 more source