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A aquisição de ser e estar no ensino de português como língua estrangeira

open access: yesRevista do GEL, 2013
Neste artigo faz-se uma análise da aquisição dos verbos SER e ESTAR por estudantes de português como língua estrangeira. O foco teórico adotado é a Linguística Cognitiva (LANGACKER, 1987, 2008, 2009) e o Modelo de Exemplares (ROSCH, 1973, 1978; BYBEE ...
Ana Paula HUBACK
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Ensino de língua inglesa para pré-escolares: apontamentos a partir de um processo de observação. [PDF]

open access: yes, 2012
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este artigo procura fazer alguns apontamentos acerca de como é desenvolvido o ensino de
Bogo, Ivonete
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Translation and cross-cultural adaptation of the Model Disability Survey (MDS) for Brazil. [PDF]

open access: yesRev Saude Publica, 2023
Silva ÉGCD   +4 more
europepmc   +1 more source

A aquisição de ser e estar no ensino de português como língua estrangeira

open access: yesRevista do GEL, 2011
Neste artigo faz-se uma análise da aquisição dos verbos SER e ESTAR por estudantes de português como língua estrangeira. O foco teórico adotado é a Linguística Cognitiva (LANGACKER, 1987, 2008, 2009) e o Modelo de Exemplares (ROSCH, 1973, 1978; BYBEE ...
Ana Paula HUBACK
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O cinema como ferramenta para o ensino do espanhol no programa fronteiras da diversidade [PDF]

open access: yes, 2013
I Congresso Internacional América Latina e Interculturalidade: América Latina e Caribe: cenários linguístico-culturais contemporâneos, 07, 08 e 09 de novembro de 2013 - UNILAEste relato trata de apresentar a experiência do uso de películas como auxiliar ...
Santos, Pierre Moreira dos
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A LEITURA NA LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURA E DISCURSO

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2011
Neste artigo, refletimos sobre algumas práticas de ensino de leitura em aula de língua estrangeira. Temos como pressuposto que, para que faça sentido para o aluno, o processo de ensino/aprendizado de uma língua estrangeira deve considerar que uma ...
Enio Oliveira
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Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico [PDF]

open access: yes, 2011
Este Relatório, apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Superior de Bragança, constitui o resultado da Prática de Ensino Supervisionada no âmbito do mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.
Rocha, Catarina Isabel Silva da
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