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Review of Education, Volume 13, Issue 2, August 2025.Abstract This article introduces Hybrid Professional Becoming as a critical approach in English language teaching, challenging the native English‐speaking teachers and non‐native English‐speaking teachers (NEST–NNEST) binary. Grounded in postcolonial theory and a comprehensive literature review, the approach weaves together critical reflection, desire,
Nashid Nigar, Alex Kostogriz
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Noções gerais sobre curso de conversação ofertado em escola pública através do PIBID [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho tem o intuito de apresentar o curso de conversação ofertado ...
Caprioli, Bárbara +3 more
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English in Spain: Education, attitudes and native‐speakerism
World Englishes, Volume 43, Issue 2, Page 315-331, June 2024.Abstract Spain has traditionally featured rather low in the rankings measuring the knowledge of English by European citizens, and yet English has been constantly entering different areas of Spanish life and in all levels of education. This article delves into the efforts made at different levels of education to enable school graduates to communicate in
Enric Llurda, Vasilica Mocanu
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Revista Extensão & Cidadania, 2019 Com o advento da globalização e a ascensão do inglês como língua franca, pesquisas e publicações na língua inglesa, provenientes dos quatro cantos do mundo, tornam-se inevitáveis. Assim, na atualidade, a demanda por conhecimento da língua inglesa, mesmo
Sueid Fauaze +1 more
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A transversalidade no ensino de língua inglesa [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente artigo tem como objetivo apresentar a prática do PIBID/Inglês ...
Freitas, Tobias Miguel Batista de
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If you look at the table…: Directives in conference presentations and university lectures
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 2, Page 501-517, May 2024.Abstract This paper investigates differences in the characteristic form, frequency and role of directives in two spoken academic genres, conference presentations and university lectures. The study also reports the existence of differences between English native and non‐native speakers in the way they use directives at conferences.
Francisco Javier Fernández Polo
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Política e Gestão Educacional, 2019 O objetivo do presente artigo é analisar a última versão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017) quanto à formação de professores de língua inglesa na Educação Básica.
Caique Fernando da Silva Fistarol +2 more
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LEITURA E LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE NAS AULAS DE INGLÊS
Holos, 2019 Este estudo pretende trazer algumas reflexões acerca dos objetivos do ensino de Língua Inglesa na educação básica e suas implicações no contexto da escola pública.
Simone Cristina Succi
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Arte, agência e efeitos de poder em Timor-Leste: provocações [PDF]
, 2016 Este artigo é a versão em língua portuguesa do editorial ―Art, agency and power effects in East Timor: provocations‖ 1, que enuncia o dossiê "Art, agency and power effects in East Timor"2, elaborado sob nossa coordenação para a revista Cadernos de Arte e
Silva, Kelly Cristiane da, Sousa, Lúcio
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Da problemática do EFL o ensino / aprendizagem de contrastes verbais no âmbito do passado: "simple past"/ "present perfect" - pretérito perfeito simples / pretérito perfeito composto / pretérito imperfeito [PDF]
, 1999 Situemo-nos num contexto de ensino/aprendizagem do Inglês como língua estrangeira a alunos nativos do Português. Trata-se duma realidade que suscita frequentemente o estabelecer de contrastes a vários níveis entre as duas línguas em causa , com o ...
Fidalgo, Susana
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