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POTENCIAIS SEQUÊNCIAS DE APRENDIZAGEM INTERCULTURAL NO TELETANDEM: A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO
A partir da caracterização do teletandem como Terceiro Espaço, onde o contato intercultural tem território privilegiado (KRAMSCH; URYU, 2014), e dos conceitos de competência intercultural (BELZ, 2003) e paráfrases (ORLANDI, 1987; 2000; PECHÊUX, 1997 ...
Ana Carolina Freschi +1 more
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Ethnopharmacology of Medicinal Plants of the Pantanal Region (Mato Grosso, Brazil)
Traditional knowledge is an important source of obtaining new phytotherapeutic agents. Ethnobotanical survey of medicinal plants was conducted in Nossa Senhora Aparecida do Chumbo District (NSACD), located in Poconé, Mato Grosso, Brazil using semi‐structured questionnaires and interviews.
Isanete Geraldini Costa Bieski +7 more
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Língua inglesa e metodologias ativas: desafios, experiências e perspectivas docentes
As metodologias ativas de ensino-aprendizagem dinamizam as práticas pedagógicas e enfatizam o protagonismo discente na realização de atividades que atribuam significado real aos conhecimentos.
Wilton Cardoso Nascimento +1 more
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Interações discursivas em uma aula on-line de língua inglesa na plataforma Google Meet
Considerando o contexto do ensino remoto emergencial, o objetivo deste estudo é compreender as características das interações discursivas em uma aula on-line de língua inglesa na plataforma Google Meet.
Rafael Lira Gomes Bastos
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RESUMO: O artigo problematiza o panorama da formação de professores em educação ambiental, seus desafios e suas potências. Tem-se por objetivo mapear, analisar e discutir a produção acadêmica publicada entre 1992 e 2017, referente à formação de ...
Rodrigo Muller Marques, J. Mazzarino
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Trajetórias de uma Professora de Língua Inglesa em Ensino Remoto Emergencial
RESUMO A pandemia do Covid-19 impactou diversos setores da sociedade, causando não apenas uma crise sanitária, mas também econômica, política e educacional, levando-nos a refletir sobre como tudo está interligado de alguma maneira.
Francieli Motter Ludovico +2 more
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Letramento digital no ensino de língua inglesa: uma revisão bibliográfica
Resumo No contexto do ensino de língua inglesa, a influência das tecnologias digitais é inegável, transformando tanto a linguagem quanto a comunicação. O letramento digital surge como um elemento-chave nessa evolução.
Daniela de Paula Farias, T. Passoni
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LÍNGUA FRANCA, RAÇA E GÊNERO EM UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA APROVADO PELO PNLD 2020
Resumo Este artigo discute a relação entre língua franca, gênero e raça a partir de um livro didático de língua inglesa de nível médio, aprovado pelo PNLD de 2020.
Danni Conegatti
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IDENTIDADES DE GÊNERO, DIVERSIDADE SEXUAL E ENFRENTAMENTO À LGBTFOBIA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA
O artigo reflete sobre as aulas de língua inglesa como espaço de questionamento das práticas de preconceitos, discriminações e violências contra a diversidade identitária de gênero e sexualidade no contexto escolar.
José Henrique De Almeida Cavalcante
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