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Comunicación política en la era digital y su vinculación con el territorio.
El campo de la comunicación política tiene un papel fundamental en las actuales sociedades mediatizadas y resulta central para pensar el desarrollo de las democracias, las interpelaciones ciudadanas y el comportamiento de una representación política ...
Rossana Viñas+3 more
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The masked priming technique is considered a gold standard among experimental psychologists who specialize in the field of visual word recognition. Typically, this method entails a comparison between two or more critical conditions (e.g., the target word
Maria Fernández-López+2 more
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El canon literario no académico: propuesta metodológica para su estudio
Este estudio se centra en el canon popular (la llamada paraliteratura) y la influencia que en su formación tiene la comunicación virtual. El objetivo de la investigación es doble: en primer lugar, se revisan las principales investigaciones sobre el ...
Gemma Lluch
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The Omission of Accent Marks Does Not Hinder Word Recognition: Evidence From Spanish
Recent research has found that the omission of accent marks in Spanish does not produce slower word identification times in go/no-go lexical decision and semantic categorization tasks [e.g., cárcel (prison) = carcel], thus suggesting that vowels like á ...
Ana Marcet+4 more
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Fluid Intelligence, Working Memory, Reading Fluency and Comprehension in Chilean School Children [PDF]
Introducción. Los estudios acerca de las variables que pueden impactar la comprensión de lectura en niveles intermedios de enseñanza no son del todo concluyentes.
Bizama M., Marcela+2 more
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Web reading apps’ assessment; a step further in the web editorializing process [PDF]
[ES]En el desarrollo de la lectura digital confluyen una serie de factores que pasan entre otras cuestiones por la evolución tecnológica de los dispositivos y el desarrollo de numerosas aplicaciones que facilitan la lectura al tiempo que está provocando ...
Gómez Díaz, Raquel+1 more
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How Do I Engage in Partner Reading With My Child? [PDF]
How Do I Engage in Partner Reading With My Child?
The Meadows Center for Preventing Educational Risk
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Unsound and Informally Fallacious Preterist Arguments for Mark 13:24‐27
Abstract Abstract: The following article evaluates two common arguments for preterist interpretations of Mark 13:24‐27, collectively dubbed the ‘time‐text’ argument. These two arguments support symbolic and/or historicised interpretations. Our thesis is that the first argument is unsound and the second commits the informal fallacy of false dilemma ...
Elton L. Hollon
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Los cuentos en el programa "Libro al Viento"
Esta investigación analiza el funcionamiento, conocimiento y valoración del programa Libro al Viento con el propósito de ofrecer nuevos datos que permitan mejoras al programa en la ciudad en su modalidad: Institución Educativa.
Carolina Arias-Arenas
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