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Revista de Filología Española, 2005 La técnica de la lectura oral se basa en que el lector reconozca cada entidad léxica, y que luego la reproduzca oralmente con la fonética indicada por la forma fonológica especificada en su entrada léxica (sin preocuparse por la forma gráfica).
Roger Wrigth
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Habilidades lingüísticas orales y escritas para la lectura y escritura en niños preescolares
Avances en Psicología Latinoamericana, 2013 Los niños preescolares ya poseen nociones de lectura y escritura porque han desarrollado habilidades lingüísticas orales y escritas que se relacionan entre sí y, a su vez, con la adquisición de la lectura y la escritura convencionales.
Esperanza Guarneros Reyes +1 more
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Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2023 En Colombia hay escasas baterías que evalúen las dificultades del lenguaje oral, la lectura y la escritura de los niños escolares, adaptadas a la población infantil.
Andrea Guevara Agredo +2 more
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Procedia, Social and Behavioral Sciences, 2015 AbstractGiven the growth in the population of elementary school students in the USA whose first language is Spanish, there is interest in ways to improve both the English language acquisition and reading comprehension of these students. The population under investigation included second and third grade English Language Learners in a suburban Midwestern
Ganan, Brian J. +2 more
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Investigaciones Sobre Lectura, 2021 En la tarea formativa de la comprensión de textos una actividad frecuente de acompañamiento en las salas de clase es la lectura puesta en diálogo con intervenciones del profesor.
Andrea Verónica Bustos Ibarra +2 more
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“Haven’t I told you every telling has a tailing”: la oralidad y la escucha en Finnegans Wake
Nuevas Poligrafías, Revista de Teoría Literaria y Literatura Comparada, 2021 Finnegans Wake suele ser considerada como una de las obras de más difícil lectura en la historia de la literatura. Se han derramado incalculables ríos de tinta para descifrar las miles de alusiones incorporadas en el libro con el fin de encontrar una ...
Sebastián Maldonado Cano
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INFAD, 2020 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y la dislexia son dos trastornos del neurodesarrollo frecuentemente comórbidos. Dos modelos han tratado de explicar este hecho.
Julián Palazón López
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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2022 En las últimas décadas el estudio de la fluidez lectora oral ha ido adquiriendo un renovado interés en el ámbito de la investigación de la lectura. Aunque no hay una definición clara sobre el constructo, existe cierto consenso en la consideración de la ...
José Manuel Foncubierta Muriel
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Comprensión lectora en contextos de pobreza: un análisis desde la Visión Simple de la Lectura
Lenguaje, 2020 La comprensión lectora resulta crucial para el desarrollo infantil. Sin embargo, en contextos de pobreza existe un alto porcentaje de niños con muy bajo desempeño en dicha habilidad.
Marina Ferroni, Virginia Jaichenco
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La narración oral en el proceso de lectura
, 2023 La presente investigación ha sido planificada, estructurada y desarrollada con la finalidad de aportar en la solución delproblema investigativo que hace referencia a ¿De qué manera la narración oral contribuye en el proceso de lectura en los estudiantes de quinto Año de Educación Básica de la Unidad Educativa “12 de Noviembre”?Su desarrollo requirió ...
María Belén Barreros Barriga +4 more
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