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HUELLAS DEL GESTO EN EL DISCURSO

open access: yesCuadernos de Lingüística Hispánica, 2006
La adecuada lectura de la producción de texto comunicativo, en la expresión oral, implica quetanto la actitud gestual como la información verbal sean interpretadas adecuadamente; puescomo lo expresa Verón, el discurso no depende de uno sino de dos tipos ...
MARÍA DEL CARMEN USSA ÁLVAREZ
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¿Es la lectura un componente importante de la cultura organizacional en las empresas?

open access: yesRevista Geon, 2019
La lectura a través del lenguaje es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad está caracterizada por la
María Virginia Negrete Martínez
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Promoción del lenguaje oral en niños preescolares a través de la lectura dialógica de cuentos

open access: yes, 2016
Among the activities that stimulate language skills, one of the more effective is storytelling. It has been shown that reading stories from an early age has an impact on the development of language skills, such as the development of oral language, phonological awareness, vocabulary, knowledge of the text and subsequent school achievement (Arnold ...
Ortega, S.G., Vega, L., Poncelis, M.F.
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La Tradición Oral Estrategia Didáctica Para Promover la Lectura en los Estudiantes del Grado Cuarto

open access: yes, 2022
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 16 1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ................................................ 18 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................. 18 1.1.1.
Bravo-Escobar, Stephany   +1 more
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Acento léxico y ritmo en la lectura: aprender a distinguir entre patrones funcionales y de contenido

open access: yesInvestigaciones Sobre Lectura
Esta investigación tiene como objetivo caracterizar la habilidad de organización textual durante la lectura oral en estudiantes hispanohablantes de 3ro, 5to y 6to año de educación primaria.
Md Imran Hossain   +3 more
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Acceso a la estructura fonológica de la lengua: repercusión en los lectores sordos

open access: yesAula, 2015
La lengua escrita está basada en la fonología. Las letras representan con mayor o menor fidelidad a los fonemas y este hecho es fundamental para apren der a leer, como demuestran los actuales modelos teóricos de lectura. En el caso de las personas sordas,
Ana Belén DOMÍNGUEZ GUTIÉRREZ   +1 more
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Caracterización lingüística específica de la dislexia en el idioma castellano : errores y velocidad en lectura oral / [PDF]

open access: yes, 2019
Contribuir a clarificar el problema de las dificultades lectoras (errores al leer en voz alta, lentitud), y que sirva para prevenirlas y corregirlas.. El estudio se realiza con una muestra infantil española que presenta especiales características lingüísticas..
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Trastorno del lenguaje oral y la lectura [PDF]

open access: yes, 2012
Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) : Un estudio realizado en les Illes Balears revela que los niños que han tenido dificultades del lenguaje oral en edades preescolares tienen más probabilidades de tener dificultades lectoras en sus años escolares.
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El juego como generador de aprendizaje en preescolar

open access: yesRevista Criterios, 2019
El presente artículo aborda el juego como eje central, con el objetivo de dar a conocer su aporte e importancia como generador de aprendizaje, siendo una estrategia pedagógica fundamental y significativa dentro de la construcción de conocimientos de los ...
Edith Consuelo López Imbacuán   +1 more
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COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE ESCUELA PRIMARIA: ESTUDIO DE CASO DE LA ESCUELA PRIMARIA DE MANGA

open access: yesÉtic@net
El Sistema Nacional de Educación (SNE) de Mozambique, en particular su subsistema de educación primaria, asume que los estudiantes adquieren habilidades de lectura y escritura, expresión oral, cálculo y resolución de problemas, como una forma de ...
Jeronimo Cessito, Óscar Ulloa Guerra
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