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Kasuistik - Lehrer innenbildung - Inklusion

open access: yes, 2022
Fabel-Lamla, Melanie   +3 more
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Bildungsziele und Lehrer*innenbildung in Schweden

open access: yes, 2019
In this article, traditional cultural values are discussed in order to explain educational goals and aspects of practical teacher education in Sweden. In a critical examination of the concept of heterogeneity also a suggestion is made as to how the structural and functional logic of institutionalized and organized learning can be analyzed.
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Hegemoniekritische Lehrer*innenbildung unter Bedingungen von Rassismus

open access: yesjournal für lehrerInnenbildung jlb 04/2024 Rassismuskritik
Eveline Christof   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Rassismuskritische Fallarbeit in ,Praxisphasen‘ der Lehrer*innenbildung. Überlegungen zu Professionalisierung in Ordnungen der Differenz

open access: yesjournal für lehrerInnenbildung jlb 04/2024 Rassismuskritik
Jocelyn Jasmin Dechêne, Saphira Shure
semanticscholar   +1 more source

Digitale Medien in der Lehrer*innenbildung

open access: yes, 2020
Lindner, Martin   +41 more
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Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung

open access: yes, 2020
Franca Cammann   +3 more
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Lehrer*innenbildung, Diversitätsforschung und Diversitätsmanagement

open access: yes, 2022
Rabenstein, Kerstin   +3 more
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lehrer*innenbildung
lehrerbildung
professionalisierung
education
supervision
hochschuldidaktik
teacher education
praxissemester
teachers' training
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