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Modelling inclusive education. The Didactic Model for Inclusive Teaching and Learning as a heuristic for inclusion research and teacher education

open access: yesJournal of Research in Special Educational Needs, Volume 25, Issue 3, Page 514-526, July 2025.
Abstract Research on inclusive education has gained major importance over the last decade. However, in the English‐speaking discourse, empirical studies on inclusive teaching and learning often lack connections to existing educational theories that focus on the interrelation of teachers, learners and content as the three focal points of teaching and ...
Julia Frohn
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Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999
Was bedeutet "Forschung" in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung? Diese Frage hat im Zusammenhang mit der Situierung der Lehrerbildung auf der Tertiärstufe zahlreiche engagierte Diskussionen ausgelöst.
Erwin Beck
doaj   +1 more source

Mixed orthogonality graphs for continuous‐time state space models and orthogonal projections

open access: yesJournal of Time Series Analysis, Volume 46, Issue 4, Page 692-726, July 2025.
In this article, we derive (local) orthogonality graphs for the popular continuous‐time state space models, including in particular multivariate continuous‐time ARMA (MCARMA) processes. In these (local) orthogonality graphs, vertices represent the components of the process, directed edges between the vertices indicate causal influences and undirected ...
Vicky Fasen‐Hartmann, Lea Schenk
wiley   +1 more source

Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen?

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
Der vorliegende Beitrag thematisiert aktuelle Herausforderungen zu Forschung & Entwicklung in der deutschschweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Bruno Leutwyler   +2 more
doaj   +1 more source

The Plausibility of Klafki's Model of Exemplary Teaching

open access: yesEducational Theory, Volume 75, Issue 1, Page 81-106, February 2025.
Abstract In this article Antti Moilanen assesses criticisms of Wolfgang Klafki's model of exemplary teaching made by Meinert Meyer and Hilbert Meyer and by Chi‐Hua Chu. “Exemplary teaching” is a style of discovery‐based teaching in which students study concrete examples of general principles in such a way that they acquire transferable knowledge and ...
Antti Moilanen
wiley   +1 more source

Who benefits the most? Teacher expectations and their relation with students’ achievement in mathematics in primary school

open access: yesEuropean Journal of Social Psychology, Volume 54, Issue 3, Page 658-669, April 2024.
Abstract Over the past 50 years, many studies have investigated the impact of teacher expectations on student achievement and indicated small to moderate effects. Currently, it is still unclear which student‐related factors (e.g. socioeconomic status, or gender) moderate the expectation effect.
Lena Hollenstein   +2 more
wiley   +1 more source

Lehrerbildung Sachunterricht

open access: yes, 1996
Auf ihrer vierten Jahrestagung in Vechta befaßte sich die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts mit dem Thema „ Studieren für den Sachunterricht — Barrieren überwinden". Dieser Band enthält eine Auswahl der Tagungsbeiträge: einen Blick auf die Lehrerbildung aus der jeweiligen Sicht eines für die Planung zuständigen Ministerialbeamten und eines ...
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Assessing the quality of science teachers' lesson plans: Evaluation and application of a novel instrument

open access: yesScience Education, Volume 108, Issue 1, Page 153-189, January 2024.
Abstract Lesson planning is a core part of teachers' professional competence. Written lesson plans play a significant role in science teacher education as a preparation for demonstration lessons during the final teacher certification exam. However, the few existing scoring rubrics on lesson plans are not particularly theoretically sound and are barely ...
Leroy Großmann, Dirk Krüger
wiley   +1 more source

Reform der Lehrerbildung in Deutschland - aktuelle Entwicklungstendenzen in den Bundesländern

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002
Der folgende Beitrag stellt die Reformüberlegungen zur Verbesserung der Lehrerbildung in Deutschland in einem Überblick dar. Die Vorstellungen der 16 Bundesländer werden unter den drei Zielen "Schaffung von Transfermöglichkeiten zwischen Hochschulen im ...
Gabriele Bellenberg
doaj   +1 more source

„Ich muss perfekt sein“ – Sprachliche Bildungsherausforderungen und Strategien von Neuzugewanderten im Fachunterricht der beruflichen Bildung

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Sprachliche Bildung ist ein zentrales Bildungsziel im deutschen Schulsystem, dem bisher nur unzureichend Rechnung getragen wird. Im Kontext aktueller Migration ist dieser Umstand besonders problematisch, da neu zugewanderte Schüler*innen neben den ...
Anna-Katharina Klaßen, Mona Massumi
doaj   +2 more sources

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