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Wissenschaftliche Abschlussarbeiten in der schweizerischen Lehrerinnenund Lehrerbildung: Ein Überblick

BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
In ihrer wissenschaftlichen Abschlussarbeit weisen angehende Lehrpersonen nach, dass sie die Ansprüche wissenschaftlichen Arbeitens mit dem Anspruch eines Berufsfeldbezugs verbinden können.
Sandra Moroni, Kurt Reusser, Markus Weil
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Lehrerbildung mit der Praxis – Lehrerbildung für die Praxis

2021
Vorgestellt wird die Konzeption eines Seminars im Rahmen der Lehrerbildung für die Primarstufe, an dem neben den Studierenden auch Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Lehrkräfte aus Schulen teilnehmen. Die Studierenden planen gemeinsam mit den Beteiligten aus der Praxis Mathematikunterricht, führen diesen durch und reflektieren die Durchführung im ...
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Zur Bedeutung des doppelten Kompetenzprofils in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020
An Dozierende Pädagogischer Hochschulen wird die explizite Anforderung gestellt, dass sie den Ansprüchen eines Hochschulstudiums mit integrierter Berufsausbildung zu genügen vermögen.
H. Biedermann, Samuel Krattenmacher, S. Graf, Mateusz Cwik   +3 more
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Lehrerbildung@LMU, Bd. 2 Nr. 2 (2022): Lehrerbildung@LMU

2023
Inklusionsdidaktische Lehrbausteine (!DL) – Inklusion als Thema in der Lehrer:innenbildung etablieren!...1-16 Inklusionsdidaktische Lehrbausteine (!DL) – Inklusion als Thema in der Lehrer:innenbildung etablieren!...1 ...
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Lehrerbildung@LMU, Bd. 3 Nr. 1 (2023): Lehrerbildung@LMU

2023
Sprachliches Lernen bewusst anlegen - Sprachdidaktische Überlegungen zu Sprache und Sprache im Fach...1 ...
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Theorie und Praxis in der Lehrerbildung

Edition Fachdidaktiken, 2021
Sascha Ziegelbauer
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Lehrerbildung@LMU, Bd. 1 Nr. 1 (2021): Lehrerbildung@LMU

2021
Biologie macht SchulePLUS und BIOTOPIA Dawn Chorus – Ein Citizen Science & Arts-Projekt zum weltweiten Vogelgesang...1 ...
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Kunstgeschichte und Lehrerbildung

2023
Kunstchronik. Monatsschrift für Kunstwissenschaft, Museumswesen und Denkmalpflege, Bd. 58 Nr. 2 (2005): Kunstchronik.
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Agrarische Lehrerbildung

2016
Berichte über Landwirtschaft - Zeitschrift für Agrarpolitik und Landwirtschaft, Band 94, Heft 3, Dezember ...
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Legenden der Lehrerbildung

Zeitschrift für Pädagogik, 2020
Die traditionsreiche Diskussion eines Theorie-Praxis-Problems in der akademischen Lehrerbildung suggeriert, dass aufgrund fehlender Verbindungen eine Vermittlung zwischen Wissenschaft bzw. hier dem wissenschaftlichen Lehramtsstudium und der Berufspraxis der (angehenden) Lehrerinnen und Lehrer erforderlich sei.
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