Elke Hildebrandt: Lehrerfortbildung im Beruf. Eine Studie zur Personalentwicklung durch Schulleitung. Weinheim; München: Juventa 2008 (492 S.) [Annotation] [PDF]
, 2009 Annotation zu: Elke Hildebrandt: Lehrerfortbildung im Beruf. Eine Studie zur Personalentwicklung durch Schulleitung. Weinheim; München: Juventa 2008 (492 S.; ISBN 978-3-7799-1788-5; 38,00 EUR)
Kemnitz, Heidemarie
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Aargau: Projektkurs am Didaktikum. Intensivfortbildung im Feld der Schulentwicklung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993 Im Kanton Aargau wurde im Schuljahr 1992/93 je ein erster Intensivfortbildungskurs von 20 Wochen (genannt Projektkurs) an der Lehramtsschule (LSA) und am Didaktikum (Institution für Bezirkslehrer- und Bezirkslehrerinnen-Bildung) durchgeführt.
Wyrsch Arnold
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Blended-Learning Module für ein Lehrerfortbildungskonzept zum Informatikunterricht
, 2017 Der Fortbildungsbedarf für Informatiklehrkräfte ist als hoch einzuschätzen, doch sehen viele Lehrkräfte Hürden, um an Fortbildungen teilzunehmen. Zwar ist die Flexibilität bezüglich Zeit und Ort eine Stärke von E-Learning, aber es ist noch ungeklärt, ob ...
Akao, Kensuke
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Lehrerfortbildung "Erinnern - Urteilen - Handeln"
, 2015 Lehrerfortbildung „Erinnern – Urteilen – Handeln“ „Erinnern – Urteilen – Handeln“ lautet das Thema eines Seminars, das von unserem stellvertretenden Landesvorsitzenden Hans Berkessel zu seinem Abschied aus dem Schuldienst organisiert und am 11./12. Juni
Ralph Erbar
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Expertiseerwerb: Jagt die Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung einem Phantom hinterher?
, 2010 Es wird argumentiert, dass der Versuch, die Qualität der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung zu erhöhen, eine Phantomjagd bleibt, solange nicht "harte" (messbare) Kriterien für gutes Lehren zugrunde gelegt werden. Damit wird nicht in Abrede gestellt, dass
Gruber, Hans +2 more
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Lehrerfortbildung "Ritter! Tod! Teufel?"
, 2015 Der Landesverband macht auf eine Lehrerfortbildung aufmerksam, die am 7. Juli 2015 von 10.00 bis 15.00 Uhr in den Ausstellungsräumen und im Vortragssaal des Museums stattfindet und speziell für Geschichtslehrer/innen der weiterführenden Schulen gedacht ...
Ralph Erbar
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Aktion und Reflexion: Lehrerfortbildung aus international vergleichender Perspektive
, 1996 Peter A. Aktion und Reflexion: Lehrerfortbildung aus international vergleichender Perspektive. Weinheim: Dt.
Peter, Andrea
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Der Erste Weltkrieg im Geschichtsunterricht - Lehrerfortbildung / Tagung in Oberhausen
, 2013 Am 24. / 25. Januar 2014 findet im LVR-Industriemuseum Oberhausen die Lehrerfortbildung / Tagung "Der Erste Weltkrieg im Geschichtsunterricht. Grenzen - Grenzüberschreitungen - Medialisierung von Grenzen" in der Fortbildungsreihe HISTORICA ET DIDACTICA ...
Dr. Helmut Rönz
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Welche Aufgaben sind schwierig und warum? Aufgabendiagnostische Kompetenzen erwerben und anwenden
Herausforderung Lehrer*innenbildungDie akkurate Einschätzung der Schwierigkeit von Mathematikaufgaben ist ein zentraler Aspekt für die Anpassung des Unterrichts an die individuellen Bedürfnisse der Schüler*innen und für die Erstellung von Lernstandserhebungen.
Andreas Rieu
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Der Beitrag der Universitäten zur Lehrerfortbildung
, 2019 Golus K, Heinrich M, Lübeck A, Otto J. Der Beitrag der Universitäten zur Lehrerfortbildung. In: Groot-Wilken B, Koerber R, eds. Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer. Ideen, Entwicklungen, Konzepte. Beiträge zur Schulentwicklung.
Otto, Johanna +5 more
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