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Die Lehrerfortbildung neu denken
1996Es ist eine offene Frage, ob Befunde empirischer Untersuchungen uber die Bedingungen, Ziele und Folgen der Lehrerarbeit bislang hinreichend praxisrelevant sind. Gegen die Konkurrenz des Laienwissens zum Thema Lehrerarbeit ist oft kaum ein Kraut gewachsen; die in den verschiedenen Medien furs gehobene Publikum verbreiteten Vorurteile uber Lehrerinnen ...
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Lerngemeinschaften in der Lehrerfortbildung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2006Cornelia Gräsel +2 more
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KaoL — Konzept adressatenorientierter Lehrerfortbildung
1979Der nachfolgende Beitrag versucht, die in der Arnsberger Gruppe erarbeiteten Planungsvorschlage zu einer veranderten Form der Lehrerfort- und -weiterbildung wiederzugeben. Dabei sollen — trotz der damit verbundenen Schwierigkeiten fur den Leser — Aspekte des Entscheidungsprozesses und die daraus resultierenden Produkte in ihrem wechselseitigen ...
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PPmP Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie, 2016
Heiner Vogel, Matthias Lukasczik
exaly
Heiner Vogel, Matthias Lukasczik
exaly