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Weiterbildung ist schön - macht aber viel Arbeit. Weiterbildung für Verantwortliche der schulinternen Fortbildung: Konzept und Ergebnisse - ein Erfahrungsbericht

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000
Schulinterne Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung (SchiLf) ist wichtig und beliebt geworden. Damit SchiLf gelingen kann, braucht sie eine qualifizierte, kompetente Leitung.
Rolf Gschwend
doaj   +1 more source

Zur rückblickenden Beurteilung von Fortbildungserfahrungen

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2022
Im Artikel werden die Relevanz von Lehrer*innenfortbildungen für die Professionalität und Expertise von Lehrkräften beschrieben sowie Forschungsergebnisse zu Lehrer*innenfortbildungen zusammengefasst.
Carina Caruso
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Bildungsstandards als Ausgangspunkt für Unterrichtsentwicklung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008
Die Einführung von Bildungsstandards allein bewirkt noch keinen Innovationsschub im Unterricht. Standards, Kompetenzmodelle und Testaufgaben können aber Anlass sein für die Weiterentwicklung von Unterricht im Sinne optimierter Lehr-Lern-Prozesse.
Kurt Reusser, Ueli Halbheer
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Der Einsatz eines E-Portfolios in der Lehrerfortbildung

Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2014
E-Portfolios, die digitale Form von Portfolios, bieten einen neuen Ansatz, um das Konzept des klassischen Portfolios wieder aufleben zu lassen. Durch das Einbinden unterschiedlicher Dateiformate wie Bild-, Audio-, Video-, PDF- und Office-Dateien, werden
Carolin Henken, Linda Eggerich, Gerd Gidion   +2 more
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Reflexion und Narration als generative Form von Lehrerinnen- und Lehrerforschung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995
Eine durch Forschung unterstützte Lehrerausbildung kommt nicht darum herum, sich zunehmend dem fallbezogenen Wissen über Unterricht und Schule zuzuwenden: Eine intensiv kasuistisch-erforschte Praxis - gemeinsam von Lehrerinnen und Lehrern ...
Andreas Dick
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Zum Verhältnis von Grundausbildung und Fortbildung in der Lehrerbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1992
Die aktuellen interkantonalen und kantonalen Projekte zur Lehrerbildung suchen nach einer Verbindung von Grundausbildung und Fortbildung und finden die Lösung meist im Vorschlag, bestimmte Inhalte seien von der Grundausbildung in die Fortbildung zu ...
Hans Badertscher
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Abstand nehmen vom Schulalltag - Gedanken zur Langzeitfortbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1994
Am 13. Januar 1994 ging um Schweizerischen Institut für Berufspädagogik (SIBP) in Zollikofen mit einer Präsentation der während des Bildungsurlaubs bearbeiteten Studienthemen und einem Podiumsgespräch der zweite Semesterkurs für Lehrkräfte an Gewerblich-
Martin Straumann
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Langzeitfortbildung - "intensiv" und "innovativ"?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Dieser einleitende Artikel zum Schwerpunkt "Langzeitfortbildung" ist im Sinne eines Vorspanns zur nachfolgend publizierten Fragebogenerhebung und den Einzelbeiträgen aus der aktuellen Kursarbeit gedacht. Es wird zunächst der Begriff 'Bildungsurlaub' als
Peter Füglister
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Hoffnung auf eine offene, rekurrente Berufsbildung der Lehrer

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1990
Aus Anlass der in diesem Jahr im Kanton Tessin erfolgten Verabschiedung eines neuen Schulgesetzes sowie einer Verordnung über die Lehrerfortbildung, berichtet G.
Gianni Ghisla
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Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung entwickeln und gestalten. Eine Würdigung des Beitrags von Kurt Reusser anlässlich der Tagung zu seinem 60. Geburtstag

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Im Jahre 2010 vollendete Kurt Reusser sein 60. Lebensjahr. Seit mehr als 35 Jahren ist er als Lehrer in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen und als Professor an der Universität mit Fragen von Schule und Unterricht sowie der Lehrerinnen- und ...
Helmut Messner
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