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BILDER VON PÄDAGOGEN DER GEGENWART. DR. LUDWIG GURLITT, MODERNER PÄDAGOGISCHER VERLAG, A. HASSE, PRAG, WIEN, LEIPZIG, ZEITSCHRIFT: SCHAFFENDE ARBEIT U. KUNST IN DER SCHULE. METHOD. HAUSBÜCHER, SCHRIFTEN FÜR LEHRERFORTBILDUNG.
A. Haase
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Videobasierte Lehrkräftefortbildungen zum KI-gestützten Französisch- und Spanischunterricht
Videobasierte Ansätze bieten vielfältige Potenziale für das Feld der Lehrkräftefortbildung und eröffnen insbesondere in der regulären Lehramtsausbildung bislang kaum verankerten Themenbereichen wie dem KI-gestützten Französisch- und Spanischunterricht ...
Maximilian Irion +3 more
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Lehrersein in weiblicher und männlicher Form
Fischer D, Koch-Priewe B. Lehrersein in weiblicher und männlicher Form. FORUM Lehrerfortbildung Berichte, Kommentare, Dokumentationen.
Fischer, D., Koch-Priewe, Barbara
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BILDER VON PÄDAGOGEN DER GEGENWART, DR. EDUARD BURGER, MODERNER PÄDAGOGISCHER VERLAG, A. HAASE, PRAG, WIEN, LEIPZIG, ZEITSCHRIFT SCHAFFENDE ARBEIT U. KUNST IN DER SCHULE. METHOD. HAUSBÜCHER. SCHRIFTEN FÜR LEHRERFORTBILDUNG.
A. Haase
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Expertiseerwerb: Jagt die Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung einem Phantom hinterher?
Es wird argumentiert, dass der Versuch, die Qualität der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung zu erhöhen, eine Phantomjagd bleibt, solange nicht "harte" (messbare) Kriterien für gutes Lehren zugrunde gelegt werden. Damit wird nicht in Abrede gestellt, dass
Gruber, Hans +2 more
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Lehrerfortbildnerinnen arbeiten anders - auf den Spuren didaktischer Theoriebildung
Fischer D, Koch-Priewe B. Lehrerfortbildnerinnen arbeiten anders - auf den Spuren didaktischer Theoriebildung. FORUM Lehrerfortbildung. Berichte, Kommentare, Dokumentationen.
Fischer, D., Koch-Priewe, Barbara
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Berlin, Berlin - Kreativität im Literaturunterricht als Herausforderung für die Lehrerfortbildung
La littérature devrait occuper une place centrale au sein de l’enseignement des langues étrangères au secondaire I et II. En tant que pratique à diverses facettes elle favorise un échange créatif avec de multiples perspectives inattendues.
Christian Elben, Hans-Georg von Arburg
doaj
Koch-Priewe B. Schule - ein Ort der Mann-Frau-Mißverständnisse? Rezension zu Deborah Tannen: "Du kannst mich einfach nicht verstehen. Warum Männer und Frauen aneinander vorbei reden.". FORUM Lehrerfortbildung. Berichte, Kommentare, Dokumentationen. 1991;(
Koch-Priewe, Barbara
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