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As ações afirmativas para ingresso no Instituto Federal do Triângulo Mineiro: uma análise de caso dos cursos técnicos do Campus Uberlândia

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2022
Frente às diversas discussões sobre combate às discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero e tantas outras presentes na sociedade brasileira, em 2012 se iniciou uma das principais ações afirmativas no âmbito educacional, por meio da Lei nº 12.
Sthéfany Araújo Melo   +3 more
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Conclusão de curso no ensino superior: um olhar sobre ingressantes das camadas populares na Universidade Federal da Fronteira Sul

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2023
Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar os efeitos de características socioeconômicas e raciais de estudantes e de aspectos institucionais na conclusão de curso superior, na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).
Rosileia Lucia Nierotka   +1 more
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Política de cotas e desempenho acadêmico: um estudo comparativo entre as categorias de vagas da UFF

open access: yesRevista Gestão Universitária na América Latina, 2022
A Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas) tem contribuído para o acesso da classe menos favorecida às instituições federais de ensino superior. Diante de sua importância, se faz necessário entender de que forma esta política vem sendo implementada nestas ...
José Erinaldo dos Santos Nascimento   +1 more
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Os institutos federais e a educação profissional: políticas públicas, ações afirmativas e inclusão social / Federal institutes and professional education: public policies, affirmative actions and social inclusion [PDF]

open access: yes, 2019
Este trabalho analisa a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia – Ifs, e as políticas públicas de ações afirmativas para inclusão social de grupos sociais historicamente marginalizados, tais como negros, pardos, indígenas e ...
Eltz, Patrícia Thoma   +1 more
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A política de cotas étnico-raciais em perspectiva da inclusão social e da afirmação da identidade negra: análises das primeiras experiências com discentes cotistas negros do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense (ESR/ UFF) a partir do ENEM/SISU

open access: yesVértices, 2023
O presente estudo traz à baila a Política de Cotas étnico-raciais na Educação Superior por uma perspectiva de justiça social/distributiva e afirmação da identidade negra, a partir das primeiras experiências do Instituto de Ciências da Sociedade e ...
Gabriela do Rosario Silva   +1 more
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Ações afirmativas, permanência e êxito nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM [PDF]

open access: yes, 2020
Os processos seletivos para ingresso nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal do Triângulo Mineiro/Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico - IFTM/CAUPT – utilizam o sistema de reserva de vagas como política de ação ...
Custódio, Márcia Moreira   +1 more
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O trajeto educacional de indivíduos com necessidades especiais em meio a políticas inclusivas [PDF]

open access: yes, 2023
Este artigo tem por objetivo demonstrar meios impostos por políticas inclusivas que auxiliaram a trajetória educacional de estudantes com certas dificuldades como deficiências, transtornos globais do desenvolvimento ou até mesmo como altas habilidades ...
Ferreira de Araujo , Alessandro
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Resolução Normativa 52a/CUn/2015 [PDF]

open access: yes, 2015
Resolução Normativa de nº 52 de 2015 da reunião do Conselho universitário da ...
Conselho Universitário
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A justiça social por meio das cotas na Universidade Federal de Rondônia

open access: yesEducação & Formação, 2019
O problema que orientou essa pesquisa foi se a Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas), enquanto política pública de ação afirmativa, é favorável ao atendimento da justiça social.
Aparecida Luzia Alzira Zuin   +1 more
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UMA ANÁLISE SOBRE AS COTAS RACIAIS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS [PDF]

open access: yes
O presente artigo aborda a implementação das cotas raciais nas universidades brasileiras. Este trabalho tem como objetivo geral analisar os resultados práticos e jurídicos da aplicação da Lei nº 12.711/2012 nas universidades brasileiras.
de Souza Oliveira, Gabriel   +1 more
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