Le profil des étudiants des universités fédérales a-t-il changé après la Lei de Cotas? [PDF]
, 2019 Esta pesquisa objetiva fornecer insumos para o processo de monitoramento e avaliação da Lei de Cotas (Lei n. 12.711/2012), por meio da investigação das alterações no perfil socioeconômico e racial do corpo discente das instituições federais de educação ...
Mattioli Mello, Ursula +1 more
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DIVERSIDADE, CIDADANIA E INCLUSÃO NAS POLÍTICAS E PRÁXIS EDUCACIONAIS: A RELEVÂNCIA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NOS CONTEXTOS GLOBAL, NACIONAL E LOCAL [PDF]
, 2015 As desigualdades socioeconómicas, a heterogeneidade cultural e a diversidade de necessidades educativas dos alunos, no contexto do ensino superior, justificam que, ao arrepio das tendências de uniformização das políticas educacionais, sob a égide da ...
Varela, Bartolomeu Lopes
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Inclusão Excludente: análise da ideologia do Programa de Cotas para o Ensino Superior no Brasil
Eventos Pedagógicos, 2014 Exclusão e inclusão é um par dialético cujo conteúdo só é revelado se a abordagem for feita em conjunto e não isoladamente por um dos polos - incluir x excluir.
Marisa Claudia Jacometo Durante
doaj
AÇÕES AFIRMATIVAS: UM ESTUDO NO CAMPUS CENTRAL DO IFRN [PDF]
, 2017 O presente estudo é resultado de um levantamento sobre a política de cotas sociais e raciais entre os discentes do Campus Central do IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte), no município de Natal, RN.
Silva, Richeliel Albert Rodrigues +1 more
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GESTÃO DE UMA UNIDADE UNIVERSITÁRIA: A FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS – UNESP/CAMPUS ASSIS [PDF]
, 2013 A discussão sobre Administração Universitária assume um papel cada vez mais amplo entre as Instituições de Ensino Superior brasileiras. Esse debate acompanha a história da Universidade Estadual Paulista (UNESP) que, nos últimos anos, passou por profundas
Rocha, Ivan Esperança +1 more
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Ações Afirmativas para Afro-Brasileiros e Educação das Relações Étnico-Raciais [PDF]
, 2017 O objetiva da comunicação é contribuir para reflexões acerca das ações afirmativas e educação das relações étnico-raciais. Em nossa atuação profissional e nos estudos que realizamos no campo da educação, buscamos observar como se constituem o formato ...
Miranda, Maria Aparecida
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A CONVIVÊNCIA ENTRE ESTUDANTES COTISTAS E NÃO COTISTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA [PDF]
, 2014 Desde 2003, as universidades brasileiras têm aderido a políticas de ação afirmativa. Apesar da inserção assegurada pelo vestibular e das propostas iniciais de programas de apoio à permanência do aluno cotista, o processo de inclusão dos cotistas ainda ...
Amaral, Lorene Luize Lisboa +4 more
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Ações afirmativas na educação superior brasileira : Os desafios da inclusão/exclusão [PDF]
, 2014 Fil: Queiroz, Edna. FE/UFG.Fil: Resende, Anita. FE/UFG.Fil: Faria, Gina Glaydes.
Faria, Gina Glaydes +2 more
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Lei de cotas: uma análise da adoção da reserva de vagas para pessoas com deficiência na Universidade Federal do Rio Grande do Norte [PDF]
, 2019 The present study has the purpose of studying the inclusion of people with disabilities at the Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), from which we aim to analyze the adoption, at UFRN, of affirmative action policy based on the reservation ...
Silva, Maria Luiza
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A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO BRASIL: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA [PDF]
, 2015 O objetivo deste artigo é apresentar a trajetória das políticas de Assistência ao Estudante no Brasil, bem como analisar a Política de Assistência Estudantil de uma Universidade Federal, a fim de observar as ações de assistência desenvolvidas nas ...
DAVID, MARCUS VINÍCIUS +2 more
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