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Habilidade de escrita e compreensão de leitura como preditores de desempenho escolar
A escrita e a compreensao de leitura se relacionam a capacidade de comunicacao do ser humano por meio de simbolos escritos, estando vinculados ao desempenho academico.
A. A. D. Santos, E. Fernandes
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OBJETIVO: estudar o desempenho de escolares de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental (EF), em tarefas que avaliam habilidades e competências consideradas preditoras do sucesso do aprendizado da leitura e escrita. MÉTODOS: 73 crianças, entre seis e oito anos
Carla Cabezas Nicolau +1 more
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O teste de Cloze é amplamente utilizado na avaliação da compreensão de leitura de escolares. Estudos indicam que os resultados do Cloze por razão fixa se relacionam com a escrita, sugerindo que esse formato é dependente dessa habilidade linguística ...
A. Ferraz +2 more
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A inclusão de alunos com deficiência na rede regular de ensino destina-lhes a exigência de desenvolvimento das capacidades relacionadas à oralidade, à leitura e à escrita, estabelecida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998b) e reforçada ...
E. Romualdo +1 more
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NECESSIDADE DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM
Este artigo faz parte da minha pesquisa de mestrado, ao qual aglutinei alguns saberes juntamente com outros pesquisadores para formação de embasamento teórico.
Selma Maria Siqueira Farias +1 more
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Autopercepção das dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino fundamental
RESUMO Objetivo Verificar a autopercepção das dificuldades de leitura e escrita de estudantes do ensino fundamental de uma região de alto risco social e elevado índice de vulnerabilidade à saúde, bem como a percepção de seus pais sobre essas ...
Bárbara Bruna Godinho Moreira +2 more
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Comunicação Matemática na Resolução de Problemas
Este artigo tem como objetivo discutir os processos de leitura e escrita nos passos que constituem a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas. Para tanto, inicialmente discute-se a concepção de problema
Janaína Poffo Possamai +1 more
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Dificuldades na aquisição e aperfeiçoamento da leitura e da escrita: o papel da consciência fonológica e da consciência sintálica [PDF]
Esta tese teve como objetivo central investigar a relação entre o nível das habilidades mclalinguísticas (consciência fonológica e consciência sintática) dos sujeitos e o seu desempenho na leitura e na escrita de palavras isoladas.
Sandra Regina Kirchner Guimarães
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ESCRITA CRIATIVA E AUTORAL ENTRE UNIVERSITÁRIOS/AS: RELAÇÕES ESTÉTICAS E BIVOCALIDADE
RESUMO Este estudo analisa os processos de criação e autoria nas práticas acadêmicas de estudantes de graduação. Delineado no formato de pesquisa-intervenção, o estudo foi desenvolvido a partir de oficinas de leitura e escrita realizadas com estudantes ...
Graziele Aline Zonta, A. V. Zanella
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O uso de aplicativos de leitura e escrita com alunos com deficiência intelectual
O estudo objetiva analisar o potencial dos aplicativos educacionais no ensino da leitura e escrita a estudantes com deficiência intelectual. Para tal, apresenta abordagem qualitativa e procedimentos de pesquisa participante.
Ana Cláudia Oliveira Pavão +1 more
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