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PÃO, POESIA E LEITURA NA INFÂNCIA: O PODER DOS LIVROS NA HUMANIZAÇÃO DAS CRIANÇAS
Revista de Educação Pública, 2023 Trata-se de texto base de uma apresentação oral em mesa redonda intitulada “Um olhar estético e poético para as produções de leitura (literária) e escrita na/para Infância”, durante o Congresso SemiEdu - 2022: (Trans)Ver a vida pelas lentes de uma ...
Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO
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Funções neuropsicológicas em crianças com dificuldades de leitura e escrita
Psicologia: Teoria e PesquisaNos estudos sobre a relação entre dificuldades de leitura e escrita e fatores neuropsicológicos associados, controvérsias giram em torno de hipóteses de um possível desvio ou atraso de desenvolvimento.
Jerusa Fumagalli de Salles +1 more
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Ciência & Educação, 2015 ResumoO artigo busca averiguar as relações estabelecidas entre leitura/escrita e alfabetização científica (AC) e/ou letramento científico (LC) em textos de periódicos brasileiros de Educação em Ciências.
Carolina Suisso, Tatiana Galieta
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Distúrbios da ComunicaçãoIntrodução: Alfabetização é o processo que envolve a troca de informações entre professores e alunos, com foco na objetividade do aprendizado, abarcando a aquisição de habilidades fundamentais de leitura, escrita e compreensão do sistema alfabético.
Ana Paula Rigatti-Scherer +2 more
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Alfabetização na perspectiva do letramento durante a pandemia
Doxa, 2021 A escola possui um papel crucial na inserção do estudante em práticas sociais e culturais da leitura e da escrita, o que nem sempre ocorre. Assim, o objetivo da pesquisa, foi resgatar a aprendizagem desses processos com um estudante de 11 anos, a partir ...
Fatima Ali Abdalah Abdel Cader-Nascimento +1 more
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Fenilcetonúria e habilidades de leitura e escrita [PDF]
Revista CEFAC, 2015 OBJETIVO: verificar o desempenho de indivíduos com fenilcetonúria, diagnosticados e tratados precocemente, quanto à leitura e escrita e correlacionar este desempenho com vocabulário receptivo e Quociente Intelectual. MÉTODOS: participaram 17 indivíduos com idade cronológica entre 7 e 14 anos. Todos cursavam escolas públicas do 2o ao 7o ano.
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin +2 more
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O ensino da leitura no Brasil e seus fundamentos teóricos e metodológicos
Revista de Educação Pública, 2014 O presente artigo apresenta reflexões de uma pesquisa sobre os fundamentos teóricos e metodológicos que balizaram o ensino da leitura no Brasil, no período de 1500 a 2011. Metodologicamente, se configura como uma análise bibliográfica e, teoricamente, se
Fernanda Zanetti BECALLI +1 more
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2022 RESUMO Este artigo apresenta os resultados de um levantamento das dificuldades de escrita e leitura apontadas por alunos ingressantes do curso ProFIS, da Unicamp, nos anos 2012, 2014, 2016, 2018 e 2020.
Henrique Nunes Marinho, Inês Signorini
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Psicologia: Reflexão e Crítica, 2014 O Teste de Desempenho Escolar (TDE) avalia a aprendizagem escolar através de três subtestes: leitura, escrita e aritmética. O objetivo deste estudo foi conhecer quais partes do continuum de habilidades são medidas pelos subtestes de leitura e escrita e a
Luiza Feijó Knijnik +3 more
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Revista Literatura em DebateA good literary text, as noted by those who read it, appears to be part of lived reality, a virtual gateway to a new world of existence. Literary language is responsible for creating the meaning of a text and embedding both the reader and the writer in its significance.
Maria Fernanda Kroll, Reinaldo Furlan
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