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A leitura literária na escola: desafio para a formação de professores
Horizontes, 2015 O artigo analisa concepções de leitura e de literatura que circulam na escola, na academia e nos Parâmetros Curriculares Nacionais com o objetivo de situar a leitura literária como objeto histórico e prática social que deve ser ensinado desde a escola de educação infantil ao ensino superior.
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“Professor, não tenho tempo para ler!” – a prática docente diante do hábito de não-leitura
Leitura: Teoria & Prática, 2017 Este ensaio é uma reflexão sobre a prática de não-leitura como parte do cotidiano do ensino superior no Brasil. O hábito de não-leitura parece estar sedimentado nos indivíduos como ação não-racional e funciona como estrutura estruturada e estruturante, de modo a perpetuar-se nas práticas de ensino e aprendizado.
Joel Haroldo Baade +1 more
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Contribuição do projeto Pibid interdisciplinar biologia no Colégio Estadual da Palmeirinha [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente texto trata-se de um relato de experiência realizado pelos ...
Antonio, Juliana Mara +3 more
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O papel do professor acerca da aprendizagem para a aquisição da leitura e escrita
RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O SaberThis article is an excerpt from the Master's Dissertation that addresses READING AND WRITING IN THE 1ST YEAR OF ELEMENTARY EDUCATION: THE DEVELOPMENT OF READING AND WRITING IN THE 1ST YEAR OF ELEMENTARY EDUCATION AT THE KAMBEBA INDIGENOUS MUNICIPAL SCHOOL PROFESSOR IVAN BALIEIRO SARAIVA, SÃO PAULO DE OLIVENÇA/AM, 2022.
Neila Castelo Branco Aparício +2 more
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Diretrizes para a formação de professores no trabalho com a leitura: dos PCN à BNCC
MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944, 2019 O presente artigo tem por objetivo analisar, contrastivamente, as diretrizes apresentadas pelos PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) e a proposição da BNCC - Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) acerca do trabalho com a prática de leitura.
Jaciluz Dias +2 more
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Colaboração online: uma estratégia para o desenvolvimento profissional de professores [PDF]
, 2011 Neste texto colocaremos em discussão, de forma predominante, o referencial teórico que norteou uma pesquisa de doutoramento acerca do desenvolvimento profissional de professores de História da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte/Brasil, que ...
Ferreira, Andreia de Assis +1 more
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Educação, 2018 Este estudo apresenta um diálogo teórico acerca do desenvolvimento profissional docente e de suas implicações para a aprendizagem dos professores em uma perspectiva integrada entre os binômios pessoa/profissional e teoria/ prática.
Santos, Bettina Steren dos +2 more
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O fantástico e o maravilhoso na literatura infantil: um estudo de caso nas escolas públicas de Portugal e do Brasil [PDF]
, 2007 Nesta comunicação reflecte-se acerca dos lugares da leitura de textos da literatura infantil em escolas públicas portuguesas e brasileiras, sublinhando-se a necessidade de a mesma ser entendida como actividade capaz de promover a aquisição, pelos alunos,
Azevedo, Fernando José Fraga de +1 more
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O bibliotecario e a pesquisa escolar [PDF]
, 2008 TCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, FlorianópolisSILVA, Khrisna Vivianne da. O bibliotecário e a pesquisa escolar. 2008. 44 f.
Silva, Khrisna Vivianne da
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Revista Brasileira de Ensino de FísicaNeste artigo, são analisadas as leituras de Textos de Divulgação Científica (TDC) feitas por licenciandas nas disciplinas de Estágio Supervisionado em Ensino de Física II e III.
Daniele Correia +1 more
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