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Primeiras reflexões sobre a formação continuada de professores dos Assentamentos de Reforma Agrária de Campo Florido - MG

Em Extensão, 2010
O Presente artigo é resultado do Projeto "Formação Docente em Geografia, Pedagogia da Terra e Assentamentos de Reforma Agráriaâ€? financiado pelo PEIC-PROEX-UFU/2007.
Adriany de, Vânia Rúbia Farias Vlach, Antônio Carlos Freire Sampaio, Olga Teixeira Dantas, Márcia Helena de Lima, Karen Cristina de Fétima Guedes Albino, Aline Soares Cunha, Priscila Bispo Lacerda, Lucinéia Nascimento da Cruz, Daisy Diana Gonçalves Godoy, Camila Bernadelli, Alessandra Margaret Feliciano, Aparecida Maria J. Vieira Ribeiro, Beatriz Batista Barbosa Cardoso, Janelúcia Feliciana Silva, Terezinha Thomaz de Oliveira, Tamiryz Aparecida Davanço   +16 more
doaj  

A criança e a literatura infantil: uma relação fantástica em sala de aula [PDF]

, 2008
Nossos estudos estão direcionados para o mundo fantástico e maravilhoso encontrado na literatura de potencial recepção infantil, tendo em vista a formação de uma competência literária. Dessa forma, é que defendemos a utilização de textos literários ainda
Azevedo, Fernando José Fraga de, Pontes, Verônica Maria de Araújo   +1 more
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A literatura nos novos programas de português [PDF]

, 2013
info:eu-repo/semantics ...
Bastos, Glória
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Do all roads lead to internationalization?

Domínios de Lingu@gem
O processo cada vez mais crescente de internacionalização tem recebido diferentes respostas. No Brasil, considerando o papel das línguas no processo, a Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras propôs um curso de especialização para fins de internacionalização.
Nayara Stefanie Mandarino Silva
doaj   +1 more source

E agora, é a pós-graduação!?: expectativas e desafios [PDF]

, 2020
Relatório técnico - Texto com orientações, dicas e conselhos para alunos(as) e futuros(as) alunos(as) da pós-graduação.Texto de trabalho que visa contribuir com a elucidação de algumas dúvidas frequentes sobre o universo da pós-graduação.
Oliveira, Renata de
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PRÁTICAS DE LEITURA E CONDIÇÕES DE LETRAMENTO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR

Revista de Letras, 2013
O objetivo deste estudo é analisar as condições de letramento de 100 professores de 1a. e 2a. séries do ensino fundamental, considerando as práticas de leitura realizadas no contexto profissional e doméstico, a influência recebida durante a formação leitora e as possíveis dificuldades de leitura apresentadas pelos docentes.
openaire   +2 more sources

Aprender a ler lendo : um roteiro de leitura a partir de livros gigantes [PDF]

, 2006
Este artigo visa divulgar um projeto de leitura que a autora tem desenvolvido, nos últimos anos, com os alunos do curso de Educação Básica da Universidade dos Açores, em prol do sucesso escolar das crianças-aprendentes das competências leituras.O ...
Castanho, Maria da Graça Borges
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METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SOB A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS [PDF]

, 2014
O objetivo do estudo consiste em verificar quais os métodos de ensino se mostram mais eficazes em relação à aprendizagem, na percepção dos alunos e, destes, quais têm sido mais utilizados pelos professores.
Brighenti, Josiane, Souza, Taciana Rodrigues de   +1 more
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Apresentação dos Grupos no 8º Encontro "Leituras da Lógica de Hegel"

Revista Opinião Filosófica
É com grande satisfação que apresentamos o relatório dos trabalhos realizados durante o 8º Encontro "Leituras da Lógica de Hegel", que se consolida como um espaço fundamental para o aprofundamento no pensamento hegeliano.
Agemir Bavaresco
doaj   +1 more source

Estágio obrigatório como lugar de pesquisa: cultura escolar e formação docente [PDF]

, 2018
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de História Licenciatura. Orientador: Prof.
Daderio, Alessandro da Costa
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