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Em busca da pedagogia lúdica: como brincam os professores que brincam em suas práticas pedagógicas?
Revista Eletrônica Ludus Scientiae, 2019 O texto apresenta resultados de pesquisa sobre as práticas pedagógicas centradas na brincadeira, analisando excertos das narrativas de professores que se assumem,declaradamente, professores que brincam, e são identificados como tal por seuscolegas e ...
Tânia Ramos Fortuna
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O processo de formação dos professores de dança de Florianópolis [PDF]
, 2003 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.A formação dos professores de dança no Brasil não apresenta uma única via, podendo ser obtida a partir do ensino superior ...
Monte, Fernanda Christina de Souza Guidarini
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Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, 2019 O projeto de extensão “Olhos D’Água”: promovendo o estímulo à leitura e à igualdade de gênero em escolas da rede pública de Itajaí teve como objetivo promover reflexões sobre gênero e incentivar a formação de leitores tendo como público-alvo alunos e ...
Leonardo da Silva +3 more
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POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO E INTERLOCUÇÃO COM A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES AO PARFOR/UFRB/BRASIL [PDF]
, 2014 A formação de professores da Educação Básica tem sido compreendida como uma questão histórica, constituindo-se uma necessidade que carece de ser pensada no âmbito das políticas públicas brasileiras; e das responsabilidades dos atores sociais, das ...
Almassy, Rosana Cardoso Barreto +3 more
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Certificação de professores: contradições de uma política [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009Nesta pesquisa procuro analisar a política de certificação de professores e suas implicações sobre
Schneider, Mara Cristina
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A formação de professores para a modalidade de educação a distância: por uma criação e autoria coletivas [PDF]
, 2004 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A tese, a partir de um eixo central de fundamentação teórica na inter-relação dos campos da Educação e da Comunicação, e de ...
Pinto, Anamelea de Campos
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Leitura digital : desafios e oportunidades para professores e alunos
, 2014 It is now widely recognized that the digital revolution we are witnessing is causing a profound change in how we read and in the means of access and reproduction of information. In this context, it can’t be ignored that the proliferation of digital technology devices requires to school to have an inventive response in the discovery of innovative ...
Faria, Paulo +2 more
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Revista Intertexto, 2011 A presente pesquisa foi desenvolvida em duas escolas de educação básica da rede pública no interior do Paraná, com as respectivas professoras de língua inglesa do Ensino Médio (EM), e com quatro alunas-professoras do último ano de um curso de licenciatura em Letras Inglês. As discussões teóricas desenvolvidas com as alunas-professoras e professoras
Raquel Cristina Mendes de Carvalho +3 more
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Leituras da Ilustração Brasileira: Célestin Hippeau (1803-1883) [PDF]
, 2002 Que pensadores a elite ilustrada brasileira privilegiava em suas leituras, na segunda metade do século XIX? As inúmeras referências a Célestin Hippeau levam à necessidade de melhor conhecer a trajetória desse pensador e as idéias que tanto atraíram a ...
Bastos, Maria Helena Camara
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Leituras de práticas como um modo de pensar a educação matemática na formação continuada de professores [PDF]
, 2020 Este artigo, orientado pela pergunta “O que é isto, leituras de práticas na educação matemática como fenômeno formativo?”, apresenta aspectos de uma pesquisa que teve por objetivo estudar práticas de alfabetização matemática de professoras da rede ...
Ferreira, Luciane, Conceição, Lidiane
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