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Prevención de trastornos del lenguaje oral
, 2018 La adquisición y desarrollo del lenguaje es quizás el aprendizaje más importante que deben realizar los niños y niñas en sus primeros años de vida. De cómo se estimule y progrese este aprendizaje dependerán las interacciones sociales que el niño establezca y de éstas, a su vez, una mayor y mejor estimulación y comprensión del mundo que le rodea ...
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Percepción auditiva del lenguaje : programa para su entrenamiento
, 1990 índice alfabético de materias al final. Con estuche contenedorSe proporciona una amplia gama de ejercicios para trabajar 10 habilidades distintas de la percepción auditiva del habla y del lenguaje.
Calafí Rius, Mercè +2 more
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Forma y Función, 2007 Este estudio explora la relación entre la escritura y la comprensión de la referencia a través de una tarea de sinonimia en niños entre 5 y 6 años de edad, de origen latinoamericano, escolarizados en Barcelona (España).
Claudia Rosario Portilla Ramírez +1 more
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Relaciones entre errores ortofónicos, ortográficos y comprensión léxica
Revista Española de PedagogíaEn todas las épocas hay obras representativas que indican el valor fundamental del lenguaje en la enseñanza: Instituciones oratqrias, de Quintiliano; las Catequesis, obra pedagógica del Cristianismo, De Magistro, de San Agustín.
Juliana Contreras Villalobos
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El lenguaje oral en educación infantil
, 2008 Se presenta memoria final de proyecto educativo que propone el diseño de un modelo didáctico para mejorar el lenguaje oral, mediante la intervención sistemática de las profesoras de audición y lenguaje y de pedagogía terapéutica infantil, la colaboración
González Monje, Margarita +8 more
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Lenguaje oral y las inteligencias múltiples
, 2018 Este trabajo fin de grado trata el tema de las inteligencias múltiples de Gardner, centrándose principalmente en la inteligencia lingüística. Para ello, se define que son las inteligencias múltiples y, con la inteligencia lingüística como eje, se pretende trabajar la idea de que las inteligencias de Gardner pueden ser usadas con el fin de desarrollar ...
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Trastorno del lenguaje oral y la lectura [PDF]
, 2012 Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) : Un estudio realizado en les Illes Balears revela que los niños que han tenido dificultades del lenguaje oral en edades preescolares tienen más probabilidades de tener dificultades lectoras en sus años escolares.
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EspergesiaEl objetivo general de esta investigación fue proponer un marco teórico con el fin de sustentar el estudio del contacto lingüístico, especialmente en el sistema preposicional locativo del español hablado por estudiantes bilingües ngäbere-español.
Diameya del C. Domínguez Córdoba
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[Findings in brainstem auditory evoked potentials in patients under 2 years of age with a history of intraventricular haemorrhage]. [PDF]
Rev Neurol, 2023 Gutiérrez-Palomares ML +3 more
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El desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 años
, 2019 El objetivo del presente estudio es investigar el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 4 años. Para su estudio se ha seguido una metodología de registro bibliográfico, la cual consistió en el estudio de los principales enfoques, avances ...
Cano Chumacero, Gisely Margot
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