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Education for Global Citizenship. New ways to think, to act, to learn [PDF]

, 2008
In this article the author introduces a pilot project for international educational partnership in the field of Education for Global Citizenship outlining not only the project itself but its conceptual background. (DIPF/Orig.)In diesem Beitrag stellt die
Tchimino, Marcela
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Politik und Partizipation – Politische Jugendbildung gestaltet den Ganztag mit [PDF]

, 2008
Als „bitter nötig“ bezeichnete Heinz-Jürgen Stolz vom Deutschen Jugendinstitut die Kooperation von Schulen und der außerschulischen politischen Jugendbildung: „Jugendbildung thematisiert Kinder und Jugendliche als Akteure im politischen Prozess.
Becker, Helle
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Reflektiert und respektvoll im Umgang. [PDF]

Pflege Z, 2021
Lehmeyer S, Riedel A.
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Inklusive Lernräume partizipativ gestalten

PraxisForschungLehrer*innenBildung
Der Beitrag stellt vor, wie an der Inklusiven Universitätsschule Köln (IUS) inklusive Lernräume partizipativ gestaltet werden. Wir legen dabei ein weiteres Verständnis des Begriffs Lernraum zugrunde: Neben der materiellen Dimension der Gestaltung und ...
Andreas Niessen, Matthias Martens
doaj   +1 more source

Editorial. [PDF]

Z Bild Forsch, 2022
Eder F, Brauckmann-Sajkiewicz S, Krammer G, Paseka A.   +3 more
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"Vom Lesesaal zum Learning Center" - Ein neues Raum- und Benutzungskonzept an der UB Mannheim [PDF]

, 2014
Der traditionelle Lesesaal der Universitätsbibliothek Mannheim ist 2014 in ein modernes Learning-Center umgewandelt worden. Ziel war ein Lernort, an dem Studierende insbesondere für kooperatives, aber auch für informelles Lernen jederzeit eine optimal
Dombrowe, Andrea, Klein, Annette, Rautenberg, Katharina, Usinger, Jochen   +3 more
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Vom Bodendenkmal zum außerschulischen Lernort

Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, 2021
Ludwika Gulka-Höll
doaj   +1 more source

Lernort. Wald

, 2020
Mal dunkel und unheimlich, mal still und friedlich - Wälder mit ihren Schatten und dem verstellten Blick auf Horizont und Himmel werden als überaus zwiespältig wahrgenommen.
openaire   +1 more source

Akademische Frei-Räume. Ein historischer Rückblick

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Universitäten als raumgewordene Institutionen zu begreifen, ist keine Selbstverständlichkeit, sondern das Ergebnis eines langen historischen Prozesses.
Marian Füssel
doaj   +1 more source

Futurium. Lernort

weiter bilden. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
Lernort Futurium, Berlin, weiter bilden, Ausgabe 1 ...
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